(2013龙岩)今年5月,我市研发出7μm超薄铜箔,该项技术全国领先.铜能加工成铜箔是利用铜的( )
A.导电性
B.延展性
C.可燃性
D.抗腐蚀性
科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级下册9.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013泰安)溶液在生产、生活中应用广泛.下列有关溶液的说法正确的是( )
A.均一、稳定的液体都是溶液
B.溶液中不能同时存在两种溶质
C.只有固体和液体可以作为溶质
D.外界条件不改变,溶质溶剂不会分离
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级下册8.2练习卷(解析版) 题型:探究题
(2013青岛)我市某化工厂排放的废液中含有硫酸铜和硫酸亚铁.某化学兴趣小组的同学取了适量的上述废液样品,将一定量锌粉加入样品中,充分反应后过滤,得到滤液A和固体B.
请回答下列有关问题:
(1)关于滤液A所含溶质的猜想中,不合理的是________(填写序号).
①猜想一:只有硫酸锌
②猜想二:硫酸锌、硫酸亚铁
③猜想三:硫酸锌、硫酸亚铁、硫酸铜
④猜想四:硫酸锌、硫酸铜
(2)设计简单实验,确定“猜想二”对应的固体B的成分:________________________________________.
(3)反应后析出金属的质量________(填“一定”或“不一定”)比参加反应的金属质量小.
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级下册8.1练习卷(解析版) 题型:填空题
某同学为测定某种铁合金样品的组成,取2g样品在纯氧中完全燃烧得到0.0352g CO2.
(1)该合金属于________(填“生铁”或“钢”).
(2)有同学提出:灼烧可使钢中的炭变为CO2挥发掉,灼烧后钢样品质量会减轻.可是他们将一定量的钢样品在氧气中灼烧后,发现质量反而增加了很多.原因是________________.
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级下册8.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013沈阳)下列有关金属的说法,正确的是( )
A.铁和硬铝都属于金属材料
B.生铁和钢都是铁的单质
C.铁、铝、铜都是银白色金属
D.不锈钢是永不生锈的钢铁
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年重庆市九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
(5分)某化学兴趣小组的同学在整理实验室时发现一瓶氢氧化钠固体,于是他们对这瓶氢氧化钠固体的成分展开探究。
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?若发生变质,则变质的原因是 (用化学方程式表示)
【猜想假设】猜想一:没有变质;
猜想二:完全变质;
猜想三:部分变质;
【实验探究】为了探究固体成分,他们分别进行了如下实验:
(1)甲同学取少量固体于试管中,加入稀硫酸,产生了较多气泡,他认为这瓶固体中含有 ,从而否定了猜想一。
(2)为了进一步确定这包固体的成分,乙同学取少量固体于试管中,加水溶解后滴入酚酞溶液变红,于是他认为猜想三正确。
(3)丙同学认为乙的结论不严密,于是设计了以下方案,请你完成下列实验报告:
实验步骤 | 可能观察到的现象 | 结论 |
①取样于试管中,加水溶解,滴入过量的________(填化学式)溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想二正确 |
②反应后过滤,去上层清液,滴入酚酞溶液 | __________________ |
【反思与交流】
(4)要除去久置的氢氧化钠固体中的杂质,得到纯净的氢氧化钠,可用 (用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年重庆市九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
(2分)用化学用语表示
(1)2个铵根离子
(2)氧化镁中镁的化合价
(3)金刚石
(4)预防幼儿佝偻病应补充的元素是
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省东营市九年级下学期第二次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:计算题
将氢氧化钠和氯化钠的混合物19.3g,放入80.7g水中使其完全溶解,再加入100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,恰好完全反应。试计算:
(1)将上述浓度的稀盐酸100克稀释为溶质质量分数为4%的稀盐酸,需要加入水的质量;
(2)原混合物中氢氧化钠的质量;
(3)反应后所得溶液中溶质的质量。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省余干县三校九年级5月联考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(5分)下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答:
① P点的含义是 。
② t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的排列顺序是 。
③ t2℃时将30g a物质加入到50g水中充分溶解,所得溶液是 (填“饱和”或“不饱和”),溶液质量是 g。
④ 将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液分别升温到t2℃,三种溶液的溶质质量分数大小关系是 。
Ⅰ.b>a=c Ⅱ.a=b>c Ⅲ.a>b>c Ⅳ.b>a>c
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