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请写出下列化学符号:
(1)钙元素
 

(2)汞原子
 

(3)两个氢原子
 

(4)氢离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)钙元素可用元素符号Ca表示;
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,故汞原子可表示为:Hg;
(3)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个氢原子,就可表示为:2H;
(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故氢离子表示为:H+
故答案为:(1)Ca   (2)Hg  (3)2H   (4)H+
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

人体缺少钙元素会影响健康,因此每日需摄入足够的钙.目前市场上的补钙药剂很多,如图是某品牌补钙药剂说明书的部分信息,请仔细阅读后进行计算:
(1)(C6H11O72Ca的相对分子质量为
 

(2)(C6H11O72Ca中氢、氧元素的质量比为
 

(3)若每片钙片的质量为2g,则钙片中钙元素的质量分数为多少?(需要写出计算过程,下同)
(4)按照说明书的用量,每天可补充多少克钙元素?(精确到0.01)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究,反应前的天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,该反应
 
质量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”),反应后天平不平衡的原因是
 

(2)某有机物4.6克在氧气中充分燃烧,生成了8.8克的二氧化碳和5.4克水,则下列说法正确的是
 

A.该有机物只含有碳、氢元素
B.该有机物一定含有碳、氢、氧元素
C.该有机物一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
(3)工业上用石英砂(主要成分为SiO2)制备粗硅的反应为SiO2+2C
 高温 
.
 
Si+2R,则R的化学式为
 
;硅烷(SiH4)在氧气中点燃生成二氧化硅和水,放出大量的热,其化学反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中不正确的是(  )
 现象或事实解释
A酒香不怕巷子深     分子不断地运动
B热胀冷缩分子大小,随温度改变而改变
C氧气可供人呼吸,一氧化碳有毒构成物质的分子不同,化学性质不同
D水通电后生成氢气和氧气在化学变化中,分子可分  
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子的相关知识解释下列生活中的现象,不正确的是(  )
A、墙内开花墙外香--分子在不断运动
B、热胀冷缩--分子体积的大小随温度的升降而改变
C、液化石油气可以加压后贮存在钢瓶中------分子之间有间隔
D、湿衣服在充足的阳光下容易晾干-------分子的运动速率随温度升高而加快

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)磷元素
 

(2)两个钠原子
 

(3)三个水分子
 

(4)四个硫酸根离子
 

(5)氧化铜中铜元素的化合价是+2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应一段时间后,测得反应前后各物质的质量如下表:
反应前的质量/g4104044
反应后的质量/g22待测5610
(1)当反应后乙物质的待测质量为
 
g,则乙
 
(填“一定”或“不一定”)是该反应的催化剂;
(2)该反应的基本类型为
 

(3)该反应中甲、丙物质的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一硝酸铵样品可能含有下列物质中的一种或几种,经分析,该样品中氮元素的质量分数为20%,那么该样品中一定含有的下列物质是(  )
A、NH4Cl
B、(NH42SO4
C、CO(NH22
D、KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对氧气的各种叙述中,正确的是(  )
A、物质在氧气中剧烈燃烧或是缓慢氧化都是氧化反应
B、物质发生化学变化生成新物质的同时,有的化学反应放出热量
C、密闭容器中有ag氢气和bg氧气,引燃冷却后得到水的质量一定是(a+b)g
D、用木炭可以除去一瓶空气中的氧气,又不会增加其他气体的成分

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