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    下列实验操作或事故处理正确的是

    A．为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原试剂瓶

    B．有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重

    C．振荡试管时用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动

    D．配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌条件下慢慢加入浓硫酸

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2016届山东省九年级第一次模拟化学试卷（解析版） 题型：探究题

    在一次实验中，老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中，未看到明显现象．请你参与学习并帮助填写空格．

    【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？

    【假设猜想】经分析，大家一致认为，反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X．

    甲组同学的猜想如下：

    猜想一：只有X； 猜想二：有X和HC1； 猜想三：有X和NaOH； 猜想四：有X、HC1和NaOH．

    X的化学式是 ；乙组同学认为猜想 是不合理的．

    【实验探究】

    （1）小红取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明猜想 不成立．

    （2）小君取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴酚酞溶液，无明显变化，认为猜想一成立．甲组同学认为小君同学的判断不科学，理由是 ．

    （3）小兰取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，由此断定猜想二成立．该实验发生反应的化学方程式是 ．

    【实验拓展】

    请你用与（1）至（3）不同类别的试剂，设计另一种方案验证猜想二成立．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    猜想二成立

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省九年级五月份模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    某粒子的结构示意图如图所示，下列对该粒子的判断中，错误的是（ ）

    A．在化学反应中易得2个电子

    B．该粒子是镁原子

    C．原子核内有12个质子

    D．该粒子属于金属元素

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省济南市历城区九年级二模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    “共筑泉城蓝”，从身边做起，从我做起。下列关于环境保护的说法中，错误的是

    A．生活垃圾分类处理，禁止随意焚烧

    B．化石燃料的大量使用是形成雾霾天气主要原因

    C．为尽情欢度春节，大量燃放烟花爆竹

    D．私家车剧增，也是导致PM2.5增加的重要原因

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省德州市陵城区九年级下学期二模化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （4分）概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。请回答：

    （1）图中“A”是指________________。

    （2）溶剂一定是水吗？如果不是，试举一例，否则填“无”________________。

    （3）（2分）将5g食盐固体放入盛有20g蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解。你是如何确定食盐固体“完全溶解”的？

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级第二次模拟化学试卷（解析版） 题型：探究题

    天然气的主要成分是甲烷（CH4）。

    I．化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣：

    【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？

    【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

    【猜想与假设】甲 CO2、H2O；乙 CO、H2O；丙 NH3、CO2、H2O；丁 CO2、CO、H2O。

    你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。

    【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置：

    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？ （填“能”或“否”）。

    （2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是 。

    （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断 同学猜想成立。

    （4）请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式： 。

    【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是

    。

    II．甲、乙两位同学在学习甲烷性质时，发现甲烷与氢气和一氧化碳性质上有很多相似之处，如密度比空气小，难溶于水，具有可燃性等。但H2和CO具有还原性，那么甲烷有没有还原性呢？为了验证甲烷是否具有还原性，乙同学设计以下实验装置并进行实验：

    【实验装置】

    【实验步骤】（假设药品都是足量的）

    ① 分别称量装置A、B、C的质量

    ② 再次分别称量装置A、B、C的质量

    ③ 向玻璃管中装入CuO通一段时间的CH4

    ④ 停止加热，继续通入CH4至冷却到室温

    ⑤ 缓缓通入足量的CH4，加热装置A，使其充分反应

    其合理的操作顺序是 （填序号）。

    甲同学认为还缺少一个步骤，缺少的步骤是 。

    【进行实验】乙同学按照正确的步骤进行实验，并记录了实验现象和数据

    ① 装置A中的黑色粉末变红；装置B中白色粉末变蓝；装置C中石灰水变浑浊

    ② 称量数据如表所示．

    A中玻璃管（含药品）质量

    装置B的质量

    装置C的质量

    反应前

    150g 

    156.6g 

    256.8g 

    反应后

    147.2g 

    158.4g 

    257.9g 

    【现象分析与数据处理】

    根据装置A、B、C中的现象可推知，CH4与CuO充分反应后的产物依次是 、 、 。

    【实验结论】

    ① CH4 （填“有”或“没有”）还原性。

    ② 根据实验数据，甲同学提出甲烷与氧化铜的产物中还含有 ，试通过计算说明 。

    ③ 装置A中发生的反应方程式为 。

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级第二次模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    烧杯中有一定质量的CaO和CaCO3的混合物，向其中加入200g稀盐酸，恰好完全反应。一定温度下，得到228g不饱和溶液。所用稀盐酸的溶质质量分数是

    A．14.6% B．7.3% C．18.25% D．10.0%

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级第二次模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物品所使用的材料中，不属于有机合成材料的是

    A．有机玻璃 B．钢化玻璃 C．合成橡胶 D．聚氯乙烯

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    科目：初中化学 来源：2016届上海市杨浦区九年级4月二模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成，进行如下实验：①取少量固体加入足量的水，搅拌，有不溶物；②过滤，向滤液中加入盐酸，有气泡产生。对固体粉末成分的判断错误的是

    A．一定有碳酸钠 B．可能有氢氧化钠

    C．一定有碳酸钙 D．可能有氢氧化钙

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