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    11．牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用．一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为（　　）
    A．19B．10C．9D．7

    分析 根据原子中：核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．

    解答 解：因为原子中，核电荷数=质子数=电子数，由题意该原子的核内质子数为9，故该原子的核电荷数为为9．
    故选C．

    点评 本题难度不是很大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列化学实验中能达到预期实验结果的是（　　）
    A．用托盘天平称取6.35g食盐
    B．用pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5
    C．用加水的方法区别NaOH和CaCO3
    D．用无色酚酞试液区分稀盐酸和食盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．用过氧化氢溶液制取氧气时忘记加入二氧化锰的结果是（　　）
    A．没有氧气生成B．产生氧气总量减少
    C．产生氧气速率变慢D．产生氧气总量增加

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室常用如图的一些装置制备气体，请回答下列问题：

    （1）确定实验室制取气体发生装置应考虑的主要因素是反应物的状态、反应条件．
    （2）写出实验室用氯酸钾制O2的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；如要收集比较纯净的氧气，则选用的收集装置是C（填序号，下同）．
    （3）实验室制取CO2的反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；收集装置是D；检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口处，火焰熄灭，表明二氧化碳已收集满，否则未满．
    （4）用碳在高温条件下还原铜的方法冶炼铜．要使8g氧化铜完全还原成铜，至少需要碳的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．有Ba（OH）2溶液、H2SO4溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液四种物质，两物质间互相能发生反应的共有（　　）
    A．3个B．4个C．5个D．6个

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列哪种气体可以作为焊接金属的保护气，又可以作为灯泡填充气，还可以在包装食品时作为袋内填充气（　　）
    A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．日晒海水可以得到食盐固体，其原因是（　　）
    A．受热时食盐的溶解度降低B．受热时食盐的溶解度显著增大
    C．受热时海水中的水分蒸发D．受热时海水发生分解生成食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．红热的铁能与水蒸气反应，放出气体X，同时生成固体Y． X气体靠近火焰点火时，能燃烧或发出爆鸣声．其反应的化学方程式为：3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4X+Y．则X的化学式为H2，Y的化学式为Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．莫凡同学完成镁与稀盐酸反应的实验室，观察到有灰白色沉淀生成的“异常”现象，引起了他的兴趣，并进行了以下探究．
    【初步探究】出现灰白色沉淀是否为偶然现象．
    【实验Ⅰ】向4份相同体积与浓度的稀盐酸中分别加入一定长度的某种镁带，现象如下：
     实验组别A B C D 
     镁带长度1cm 2cm 3cm 4cm 
     沉淀量无沉淀生成 少量沉淀 沉淀较多 沉淀很多 
    【实验结论】并非偶然，据表分析，镁带长短是实验出现“异常”的主要因素．
    【再次探究】该沉淀的成分
    【猜想假设】猜想1：Mg；猜想2：MgCl2
    【实验Ⅱ】
     序号 实验操作实验现象 实验结论 
     ① 取1g样品，加入足量
    稀盐酸，振荡    		 未见气泡猜想1错误 
     ②取1g样品，加入5mL蒸馏水，振荡 沉淀未溶解 猜想2错误 
     ③取1g MgCl2固体，加5mL蒸馏水，振荡 固体全部溶解 
    【交流讨论】
    （1）莫凡同学做出猜想Ⅰ的依据是他认为反应物Mg过量，作出猜想2的依据是他认为生成物MgCl2不溶于水．
    （2）从实验设计的角度讲，实验③的作用是进行对比．
    【深入探究】该沉淀的物质组成
    【查阅资料】
    灰白色沉淀的成分为碱式氯化镁，它存在多种组成，化学式可表示为Mgx（OH）yClz•nH2O[即每份Mgx（OH）yClz结合了n份H2O]，它受热分解可产生氧化镁、氯化氢和水．
    【实验Ⅲ】
    洗去沉淀表面杂质并室温晾干，取其7.07g，用如图装置（夹持仪器未画出）按照正确的操作步骤进行实验，待反应停止后，测得硬质玻璃管中剩余固体质量为4.00g，装置B的质量增加了2.34g．
    【问题讨论】
    （1）反应停止后，应继续通入N2一段时间，目的是使反应生成的水蒸气完全被浓硫酸吸收．
    （2）该沉淀中，镁、氯的离子个数比n（Mg2+）：n（Cl-）=5：1．
    （3）若沉淀Mgx（OH）yClz•nH2O中，n=5，则X、Y、Z的数值依次为10、18、2．

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