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3.下列现象时,物质发生了化学变化的是(  )
A.湿衣晾干B.木柴燃烧C.轮胎爆炸D.瓷碗破碎

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、湿衣晾干的过程中没有新物质生成,属于物理变化.
B、木材燃烧过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化.
C、轮胎爆炸的过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选:B.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验操作规范的是(  )
A.
装药品
B.
闻气体气味
C.
滴管用后不洗插回原瓶
D.
用力塞紧橡皮塞

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列说法正确的是(  )
A.浓硫酸露置在空气中溶质的质量分数会变大
B.某固体中加入稀盐酸产生无色气体,证明该固体一定含有碳酸根离子
C.用适量的稀盐酸除去NaCl溶液中的Na2CO3
D.通过溶解、过滤的方法除去生石灰中的碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.中考期间同学们很辛苦,要注意生活中的点滴才能保证中考顺利进行,取得好成绩.请你用所学知识回答下列问题:
(1)衣服以纯棉质地为佳.鉴别纯棉与涤纶可用灼烧闻气体方法.
(2)均衡膳食.下列食物中,能提供大量维生素的是A(填字母序号).
A.蔬菜                  B.牛奶                C.大米.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列化学反应不符合如图情形一组是(  )
A.往氢氧化钠与苏打的混合溶液中逐量滴加稀盐酸
B.往硫酸与硝酸铜的混合溶液中逐量滴加氢氧化钡溶液
C.往盐酸与氯化镁的混合溶液中逐量滴加氢氧化钠溶液
D.往氯化钙与盐酸的混合溶液中逐量滴加碳酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质间的转化,能通过一步反应实现的是(  )
A.Cu→CuO→Cu(OH)2B.K2SO4→KNO3→KClC.C2H5OH→CO2→NaOHD.SO2→H2O→H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.甲烷(CH4)气体难溶于水,不与浓硫酸、硫酸铜、碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的固体混合物)、澄清石灰水等起反应.甲烷具有还原性,在加热条件下与氧化铜发生反应,生成铜、水和二氧化碳.
某化学小组为验证甲烷的组成,设计了如图所示实验. 该实验装置气密性良好,实验中所用试剂均足量.

已知装置 B、C、D、E中分别盛有浓硫酸、白色无水CuSO4固体、碱石灰、澄清石灰水,而且已知白色无水CuSO4固体遇水会变蓝色.
(1)实验步骤:
Ⅰ.通人甲烷气体.
Ⅱ.点燃酒精灯加热,反应一段时间后,停止加热.
Ⅲ.继续通甲烷至玻璃管冷却.
(2)有关现象:
①A中黑色固体变红色;②C中未见变蓝色;③E中未见出现浑浊.
(3)有关数据:
A中玻璃管及物质总质量/gB装置及物质总质量/gD装置及物质总质量/g
反应前108.0212.0131.0
反应后106.4212.9132.1
请回答下列问题:
(1)实验室若用无水醋酸钠固体和碱石灰混合加热制取甲烷,则发生装置类型与C相同.
A.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳    B.用过氧化氢制氧气    C.用高锰酸钾制氧气
(2)甲烷还原氧化铜的化学方程式为CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu+2H2O+CO2
(3)实验过程中通入甲烷的作用各不相同.步骤Ⅰ是排尽除去装置中的空气; 步骤Ⅱ是还原氧化铜;步骤Ⅲ是将生成的气体全部排出,减小实验误差.
(4)请根据该实验数据列计算式,证明甲烷中不含氧元素.相关计算式为108.0g-106.4g=(212.9g-212.og)×$\frac{16}{18}$×100%+(131.1g-131.0g)×$\frac{32}{44}$×100%=1.6g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列变化中,不属于化学变化的是(  )
A.牛奶变酸B.铁生锈C.灯泡发光D.纸张燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.用化学符号填空,
(1)n个钾离子nK+
(2)5个二氧化碳分子5CO2
(3)3个碳原子3C.
(4)氢气H2

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