分析 (1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
(2)根据元素符号有两个意义:一个是表示这种元素,而另一个是表示这种元素的一个原子.而元素符号前面加相应的数字只表示一种意义:一个原子.而由原子直接构成的物质的元素符号表示三个意义:这种元素、一个原子、这种物质进行分析.
解答 解:(1)氯元素表示为:Cl,2个磷原子表示为:2P,3个铜原子表示为:3Cu,5个钠离子表示为:5Na+,1个镁原子表示为:Mg;
(2)Ca不仅表示钙元素、一个钙原子,还能表示钙单质;4S表示4个硫原子,3Mg2+表示3个镁离子.
故答案为:(1)Cl,2P,3Cu,5Na+,Mg;
(2)钙元素、一个钙原子,钙单质;4个硫原子,3个镁离子.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验 | 甲同学 | 乙同学 | 丙同学 | 丁同学 |
加入样品的质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的质量/g | 1.76 | 3.52 | 4.40 | m |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 280t | B. | 336t | C. | 350t | D. | 437.5t |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该物质中一定含有C、H、O三种元素 | |
B. | 该物质中一定含C、H,可能含有O | |
C. | 反应物中氧元素的质量之和不一定等于生成物中氧元素质量之和 | |
D. | 无法确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用泡沫灭火器扑灭 | B. | 用湿抹布扑灭 | ||
C. | 找老师一起想办法 | D. | 用自来水浇灭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气加压后变成液氧,是因为分子间间隔变小 | |
B. | 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大 | |
C. | 不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子性质不同 | |
D. | 非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为烟中有害气体的分子会不停运动扩散开来 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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