精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

下列鉴别物质所使用的试剂或方法正确的是(  )

A.CO和CO2——看颜色,闻气味
B.氧气和氮气——燃着的木条
C.硫酸铵和氯化钾——加水看溶解性
D.稀硫酸和氯化钠溶液——酚酞溶液

B.

解析试题分析:A、一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体,观看颜色和闻气味,是不会将其鉴别开的,故A错误.B、氧气的化学性质比较活泼,有助燃性;氮气的化学性质稳定,一般不会和其他物质发生反应,将燃着的木条伸入氧气中,燃烧会加剧,将燃着的木条伸入但其中会熄灭,根据现象的不同进行区分,故B正确.C、氮肥和钾肥全都溶于水,加水后,硫酸铵和氯化钾在水中的溶解性是没有区别的,故C错误.D、酸不会使酚酞变色,氯化钠溶液显中性,也不会使酚酞变色,所以都不会使酚酞变色,故D错误.
考点:常见气体的检验与除杂方法;铵态氮肥的检验;酸、碱、盐的鉴别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是

选项
实验目的
实验操作
A
检验二氧化碳
将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中
B
鉴别氮气和二氧化碳
将燃着木条伸入瓶中
C
除去暖瓶中的水垢
向暖瓶中加入食醋
D
析出食盐晶体
冷却热的饱和食盐溶液
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

能把氧气与二氧化碳、一氧化碳与二氧化碳、氢气和空气各组气体都检验出来的是

A.分别加入澄清的石灰水 B.用燃着的木条检验
C.分别加入紫色石蕊试液 D.上述方法均可

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列各组固体物质,只用水不能鉴别的是

A.NaCl、Na2CO3 B.K2SO4、KCl
C.NH4NO3、NaOH D.CuSO4、Fe2(SO4)3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列设计的实验方案中,不能达到目的是(  )

A.用稀盐酸溶液鉴别烧碱溶液和苏打水
B.用燃烧的方法除去二氧化碳中的一氧化碳
C.用灼烧闻气味区分羊毛绒和棉线
D.用硝酸银溶液和稀硝酸检验海水中是否含有氯离子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是

 
物 质
杂 质
除杂所用试剂和方法
A
H2
HCl气体
先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
B
CuSO4溶液
FeSO4溶液
先加入过量的铁粉,再过滤
C
CO2气体
CO气体
通过足量的澄清石灰水
D
CaO固体
CaCO3固体
加入适量的稀盐酸
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列实验方案中,不能达到实验目的是(  )

选项
 
实验目的
 
实验方案
 
1
 
分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物
 
加入适量氢氧化钙溶液,过滤
 
2
 
除去氯化钠固体中的少量碳酸钠
 
加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
 
3
 
检验一氧化碳气体中含有少量的二氧化碳
 
将混合气体通过澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化
 
4
 
鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸
 
各取少量溶液于试管中,分别滴加紫色石蕊溶液,观察溶液颜色的变化
 
 
A.第1组         B.第2组         C.第3组         D.第4组

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

某同学为研究氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好中和时,取少量反应后的溶液于试管中,分别用不同试剂进行实验.下列实验方法及结论不正确的是(  )

实验序号
所用试剂
现象及结论
A
铁粉
有气泡产生,则稀盐酸过量
B
pH试纸
测得pH>7,则氢氧化钠溶液过量
C
酚酞溶液
溶液为无色,恰好中和
D
少量碳酸钠溶液
没有气泡,则稀盐酸不过量
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是

选项
目的
操作
现象
结论
A
比较铝和铜的金
属活动性
将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中
铝丝表面有铜析出
铝比铜活泼
B
检验露置在空气中的氢氧化钾溶
液是否变质
取少量氢氧化钾溶液,滴入澄清石灰水
有白色沉淀产生
氢氧化钾溶液已经变质
C
探究物质溶解于
水的热量变化
向一定量的水中加入 硝酸铵晶体,充分搅拌
溶液温度下降
盐类物质溶于水都能使溶液温度下降
D
检验集气瓶中是否集满二氧化碳
将燃烧的木条伸入集
气瓶中
木条火焰熄灭
集气瓶中已集满二氧化碳
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案