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如图所示往试管里倒入2mL氢氧化钠溶液和滴入几滴酚酞试液,然后再用胶头滴管逐滴滴入稀盐酸.试回答:
(1)指出如图所示操作的错误
 

(2)酸碱中和实验时加指示剂的作用是
 

(3)滴加稀盐酸的同时还应进行的操作是
 
考点:中和反应及其应用
专题:常见的酸 酸的通性
分析:根据中和实验的操作步骤及现象解答.滴加稀盐酸时用胶头滴管,氢氧化钠溶液使酚酞变红,中性或酸性溶液不能使酚酞试液变色.
解答:解:酚酞与碱性溶液变红色;
(1)在滴加液体时,胶头滴管要在试管口的正上方竖直滴加,不能伸到试管内;
(2)由于盐酸与氢氧化钠溶液反应没有明显的现象,为了判断反应的发生及是否恰好完全中和,要加指示剂;为了促进药品充分接触而反应需要对试管进行振荡.
故答案为:(1)不应把滴管伸到试管内;(2)可以较为准确的判定反应的完成情况;(3)振荡试管.
点评:熟悉中和反应的操作步骤及实验过程中溶液各量的变化是解答本题关健.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图三种微粒的结构示意图,所获取信息正确的是(  )
A、②③化学性质相同
B、它们表示三种元素
C、①表示的是原子,②表示的是离子
D、②表示的元素是非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)节约用水匹夫有责,请举一例节约用水的方法
 

(2)区分软水和硬水常用的物质是
 

(3)如图所示是水的电解实验,试管l中收集的气体是
 
,试管2中收集的气体可用
 
来检验.
(4)下列实验中,能用来确定水由氢、氧元素组成的是:
 

A.S在O2中燃烧实验    B.电解水实验
C.H2和Cl2反应实验    D.氧化汞分解实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中A、B、C、D、E、F、M均为化学中常见物质,其中C在常温下为最常见液体,A也是液体且和C的元素组成相同.B为常见的气体,D、M均为黑色固体,且M的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变,D在B中燃烧发出白光,产生了能使石灰水变浑浊的气体E.物质间的转化关系如图所示.
请依据如图推断:
(1)请写出下列物质的化学式:A
 
;E
 

(2)写出下列反应的符号表达式:
①A→B+C:
 
;此变化中M起
 
作用.
②E+C→F:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,不正确的是(  )
A、由一种元素组成的物质一定是单质
B、在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同
C、混合物可能由同种元素组成
D、含氧化合物不一定是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某种薯片的包装袋,里面被一种气体充得鼓鼓的;小明对这种气体产生了兴趣;请你和小明一起对该气体进行探究.
问题:该气体可能是什么呢?
查阅资料:食品和氧气接触容易被氧化而腐败;常填充氮气或者二氧化碳等气体以防腐.
假设:小明认为:可能是二氧化碳.
你的认为是:
 

实验:
实验步骤实验现象实验结论
小明用注射器抽取袋内的气体,然后注入
 
中;观察现象.
 
小明的假设正确.
讨论:实验后,小明认为作为食品的防腐气体应具备某些要求.你认为应该具备哪些要求?
(至少答出2点)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸可发生反应:4HNO3
     △     
.
或光照
4NO2↑+X+2H2O.据此回答:
(1)反应的基本类型属于
 
反应.
(2)X的化学式为
 
,推断的依据
 

(3)HNO3中氮元素的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知三聚氰胺为白色晶体,将它用作食品添加剂可提高食品中蛋白质的检测值,俗称“蛋白精”,化学式为C3H6N6.据此请计算:
(1)一个三聚氰胺分子由
 
个原子构成.
(2)三聚氰胺中碳、氮元素的质量比
 
.(填最简整数比)
(3)三聚氰胺中氮元素的质量分数.(写出具体的计算过程,结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )
A、空气中氮气的体积分数为21%
B、人体中含量最多的元素是氢元素
C、海洋中含量最多的非金属元素是氧元素
D、相同质量的钠、镁、铝三种金属,铝中的原子最多

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