【题目】如图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件,已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,请回答下列问题:
(1)白磷燃烧的化学方程式为 ________.
(2)可以说明燃烧需要与空气(或氧气)接触的实验现象是________ , 可以说明燃烧需要达到可燃物的着火点的实验现象是________.
(3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加:________.
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【题目】水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义。
(1)生活中可以用________区分硬水和软水,通过_________的方法将硬水软化。
(2)电解水的实验中,正负两极产生气体的体积比为_________,通过实验可以得出水是由___________组成的。
(3)根据所学化学知识,回答下列问题:
①过滤后滤液仍然浑浊,原因是_________________________。(答一点即可)
②蒸发时要用玻璃棒搅拌,目的是________________________________________
(4)用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液。下图正确的操作顺序是____________(填字母序号),若量取水时仰视读数,其它操作均正确,则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数____6% (填“>”“<”或“ = ”)。
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【题目】实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:①_____;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的_____(填字母),写出该反应的化学方程式_____。该装置制取氧气有一处不足的地方,应如何改进:_____;
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____,用装置F收集二氧化碳,验满时,燃着的小木条应放在_____(填“a”或“b”)端。
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【题目】康康同学在探究燃烧条件时,进行了如图所示的实验.下列关该实验的说法不正确的是( )
A. 铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧需要达到可燃物的着火点
B. 铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧,说明燃烧需要空气(或氧气)
C. 即使向热水中的白磷通入氧气,白磷也不可能燃烧
D. 由本实验推知,消除可燃物燃烧的任何一个条件,都可达到灭火的目的
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【题目】CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质:
(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图1所示.在干燥管内的铜网上应盛放________;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是________,其原因是________ (用化学方程式表示)
(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否发生了化学反应?
①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应,如图2所示.实验现象为:甲﹣﹣软塑料瓶变瘪,乙﹣﹣“瓶吞鸡蛋”.
小虎同学认为上述实验是可行的.其共同原理是________.
小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.其理由是________
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验,这个实验是________
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入________,观察到________现象,从而证明CO2与NaOH已经发生了反应.
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【题目】(2008年山东潍坊)小亮同学设计右图装置来制取并收集气体,你认为他能制得的气体是( )
A.用KMnO4粉末制取O2
B.用KClO3和MnO2制取O2
C.用Zn和稀硫酸制取H2
D.用石灰石和稀盐酸制取CO2
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【题目】化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.
(1)生活用水在净化过程中常用________吸附色素和异味.生活中可以通过________的方法降低水的硬度.
(2 )用洗洁精清洗油污,是利用了洗洁精的________作用.
(3)使煤在空气中燃烧的条件是________ . 熄灭酒精灯利用的灭火原理是________.
(4)自行车的链条常采用_________的方法防锈;用盐酸除去铁锈的化学方程式为 ________.
(5)沼气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为________.
(6)合金具有良好的物理、化学性能,下列物质不属于合金的是________(选填序号).
a.黄铜 b不锈钢 c.铁矿石.
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