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硅是信息技术的关键材料,也是应用得最多的半导体材料.制造硅半导体材料的原料是高纯硅(Si),三氯甲硅烷(SiHCl3)还原法是当前制备高纯硅的主要方法.生产流程如下:

请回答下列问题:
(1)三氯甲硅烷(SiHCl3)是由
 
种元素组成的物质;
(2)“精馏”也是蒸馏的一种方式,通过蒸馏可把液体混合物分离开来,原理是利用混合物各成分的
 
(选填“熔点”或“沸点”)不同;
(3)在H2还原SiHCl3过程中若混入O2,可能引起的后果是
 

(4)请写出三氯甲硅烷还原法制高纯硅的化学方程式:
 

(5)石英砂的主要成分是SiO2,含有少量氧化铝,若要除去氧化铝,可选用的试剂是
 
,除杂过程中所发生反应的化学方程式为:
 
考点:物质的相互转化和制备,混合物的分离方法,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
专题:物质的制备
分析:(1)根据三氯甲硅烷(SiHCl3)的化学式分析作答;
(2)用蒸馏法分离液态混合物,要求各组份的沸点不相同;
(3)根据氢气与氧气反应的情况和Si与氧气反应的情况考虑;
(4)从图中流程可以发现,由粗硅到三氯甲硅烷和由三氯甲硅烷到高纯硅是两个相反的过程,在写化学方程式时,要根据质量守恒定律增加某些反应物或生成物;
(5)注意除去杂质时,不要与要除杂的物质反应.
解答:解:
(1)三氯甲硅烷(SiHCl3)是由3种元素组成的物质;
(2)蒸馏可把液体混合物分离,原理是利用混合物各成分的沸点不同;
(3)在H2还原SiHCl3过程中若混入O2,氢气与氧气会发生反应并放出大量热量,会引起爆炸;
(4)三氯甲硅烷还原法制高纯硅的化学方程式为:H2+SiHCl3
 高温 
.
 
 Si+3HCl;
(5)石英砂的主要成分是SiO2,含有少量氧化铝,若要除去氧化铝,可选用的试剂是稀盐酸;除杂过程中所发生反应的化学方程式为:Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O.
故答案为:
(1)3; (2)沸点;(3)发生爆炸;
(4)H2+SiHCl3
 高温 
.
 
 Si+3HCl;
(5)稀盐酸;Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O.
点评:以流程图呈现实验过程的探究性考题,是近几年中考探究题命题特点之一.读懂实验流程图,明确实验步骤和原理,是正确解答此类问题的前提.注意信息的提炼和应用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语填空:
(1)2个镁离子
 
;   
(2)生理盐水中的溶剂分子
 

(3)硝酸铵的化学式
 
;  
(4)钻石的主要成分
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列鉴别两种不同物质的方法中不正确的是(  ) 
序号待鉴别的物质鉴别方法
A氮气与二氧化碳点燃的木条
B氧化钙与硝酸铵加水,测量溶液温度的变化
C尿素和硫酸铵加熟石灰,研磨
D氧化铜与铁粉用磁铁吸引
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列归纳和推理,你认为不合理的是(  )
A、冰和干冰,组成元素不同-物质分类相同
B、纯碱和烧碱,组成元素不同-物质分类相同
C、金刚石和石墨,组成元素相同,原子排列不同-物理性质不同
D、一氧化碳和二氧化碳,组成元素相同,分子结构不同-化学性质不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中M、N分别表示两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,试根据图中曲线判断下列说法正确的是(  )
A、等质量M、N的饱和溶液,当温度从tl℃升高到t2℃后,所得溶液质量N>M
B、M、N两种饱和溶液,当温度从t2℃降到tl℃时,析出的晶体N>M
C、t2℃时150gN的饱和溶液降温至tl℃,则析出晶体30g
D、同处A点的相同质量的M、N两种溶液,当温度从t2℃降到tl℃后,剩余溶液的质量分数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

黄铜主要是由铜和锌组成的铜锌合金,它强度高,可塑性好,易加工,耐腐蚀.使用范围广.化学实验小组的同学想知道某种黄铜中铜和锌的含量,他们将100g黄铜磨成粉沫,然后放入盛有足量稀盐酸的烧杯中,反应生成氢气的量与时间的关系如图.试回答:
(1)反应前将黄铜打磨成粉沫的目的是
 

(2)该黄铜中铜和锌的质量分数是多少.
(3)若该黄铜中还含有锡(Sn)、铅(Pb)等金属,对计算结果中铜的含量造成的影响是
 
(填“偏高”或“偏低”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是几组同学的设想及做法:

(1)甲组同学的实验如图1所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止.
请回答:
①酚酞溶液的作用是
 

②边滴加稀盐酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是
 

③当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸7.3g,则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为
 
(写出计算过程,结果用百分数表示).
(2)乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的.
①下列使用pH试纸的方法正确的是
 
(填字母).
A.将pH试纸剪成几段节约使用
B.将pH试纸直接插入待测液中
C.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确.在老师指导下,乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象(简单表示为如图2).
请回答:图2中a点表示的含义是
 
;b点溶液中含有的阳离子有
 
(填离子符号);乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是
 

(3)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生.这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质.
请用化学方程式表示其变质的原因
 
;若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组为测定一瓶失去标签的盐酸的溶质质量分数,分成甲、乙两组,分别用不同的方法进行测定.
实验设计:
甲组:取纯净碳酸钙粉末5g于烧杯中,加入20g该盐酸溶液,充分反应后,过滤、洗涤、干燥,称量得剩余固体3g.
乙组:取纯净碳酸钙粉末5g于锥形瓶中,将20g该盐酸溶液加入分液漏斗,利用测定产生二氧化碳的体积(20℃、标准大气压)计算盐酸浓度.装置示意图如图:
数据处理:
(1)请利用甲组数据计算该盐酸的溶质质量分数.(写出计算过程)
(2)乙组计算结果略小于甲组.经过多次实验仍得到相同结果(忽略量筒引起的误差),可能的原因是
 

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小明同学为了测定市面销售的某品牌纯碱(杂质为氯化钠)中碳酸钠的质量分数,进行了如下实验:①在三个烧杯中分别加入11.0g样品及足量的水配成溶液;②向三个烧杯中分别加入一定质量的氯化钙溶液;③将充分反应后生成的沉淀过滤、洗涤、干燥,并称量得到的白色固体.
实验所得数据见表,请你分析并进行有关计算:
烧杯Ⅰ 烧杯Ⅱ 烧杯Ⅲ
加入氯化钙溶液的质量(g) 55.5 120.0 150.0
白色固体的质量(g) 5.0 10.0 10.0
(1)白色固体是
 
(填化学式)
(2)样品中碳酸钠的质量是
 
g(结果精确到0.1%)
(3)氯化钙溶液中溶质质量分数是多少?(结果精确到0.1%)

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