科目:初中化学 来源:山西省太原市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:简答题
(关注生活现象)
2018年10月9日,消防部队正式移交应急管理部,它担负着消防保卫任务和应付突发事件的双重职能。
(1)消防员救火时常用到的一种灭火方法是_____,其灭火原理是_____。
(2)消防员进入有浓烟的大楼时,背上背着氧气瓶,这是利用了氧气_____的性质;还要佩戴防毒面具,其中装有活性炭,这是利用了活性炭的_____性。
(3)请列举生活中防止火灾发生的一个具体措施_____。
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科目:初中化学 来源:云南省2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
推理是化学学习的重要方法之一,下列推理正确的是
A.某化肥与碱混合研磨,产生刺激性气味的气体,证明该化肥是铵态氮肥
B.向某物质中加入稀盐酸,产生无色无味气体,证明该物质一定是碳酸盐
C.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,证明该物质中一定含有氧元素
D.将某无色溶液滴在pH试纸上,测得pH=10,证明该溶液是氢氧化钠溶液
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科目:初中化学 来源:黑龙江省2018届九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
某赤铁矿石样品160g与75g含碳36%的一氧化碳和二氧化碳的混合物恰好完全反应,则该赤铁矿石的纯度为( )
A. 40% B. 50% C. 60% D. 80%
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科目:初中化学 来源:黑龙江省2018届九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
下列叙述正确的是( )
A. 某无色溶液中加入几滴无色酚酞溶液变红,该溶液一定是碱溶液
B. 取牵牛花在研钵中捣烂,加入水浸泡,可制得指示剂
C. 硫酸是重要的化工原料,用于生产化肥、农药、火药等
D. 同一种溶质的饱和溶液,其溶质的质量分数一定比不饱和溶液的溶质质量分数大
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科目:初中化学 来源:安徽省淮北市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型:科学探究题
通过比较相同时间内产生氧气的体积可探究影响过氧化氢分解速率的因素.
(1)用图1装置进行实验并绘制曲线图如图2.
写出实验I的化学反应方程式:_____,根据图1、图2信息可知,该因素对过氧化氢分解速率的影响是:_____.
(2)探究温度及催化剂质量的影响.请补填实验Ⅴ中的数据.
实验编号 | 温度 | 催化剂 | 过氧化氢溶液的质量及浓度 |
实验Ⅲ | 50℃ | 1g二氧化锰 | 10g,3% |
实验Ⅳ | 25℃ | 2g二氧化锰 | 10g,3% |
实验Ⅴ | _____ | _____ | 10g,3% |
(3)溶液酸碱性对过氧化氢的分解速率也有影响,如图3:
①分析图3,可得出的结论是:_____.
②资料表明:过氧化钡(BaO2)与硫酸(H2SO4)溶液反应可用来制取H2O2,同时生成一种白色沉淀硫酸钡(BaSO4)该反应的化学方程式为:_____;从反应后的混合物中除去硫酸钡沉淀的实验操作是:_____;根据①中结论可知,利用上述反应制取H2O2时,所加硫酸的量应:_____(填“少量”或“过量”).
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科目:初中化学 来源:安徽省淮北市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型:填空题
一些粒子的结构都可用示意图来表示,且0<y≤8.请回答下列问题:
(1)若X=12时对应的元素为A,则A的元素符号为___________.
(2)当上述示意图表示的粒子均具有稳定的电子层结构时:
①若某粒子带一个单位正电荷,则该粒子的化学符号为___________.
②若某粒子带两个单位负电荷,它所对应的元素与碳元素形成的常见化合物中,有还原性的是___________.
③若一些粒子对应元素化合价的绝对值为3,其中某元素能与A元素形成化合物,则该化合物的化学式为 ___________.
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科目:初中化学 来源:江苏省宜兴市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:科学探究题
硫酸铜在纺织、印刷等行业有广泛用途。
一、探究硫酸铜的制备
工业上可用铜屑、空气与稀硫酸在80℃条件下制备硫酸铜。如下图是某研究性学习小组实验
室模拟工业制备硫酸铜的装置。
(1)多孔球泡的作用为_________该反应的化学方程式为_________
二、探究硫酸铜的性质
实验一:研究性学习小组同学将铁粉投人硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望:生成的是什么气体?
提出猜想)从物质组成元素的角度,放出的气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。
(查阅资料)①酸性高锰酸钾溶液呈紫红色,SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色。
②O2+4KI+4HC=2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质,遇淀粉溶液变蓝。
(方案设计)依据上述猜想,研究性小组同学分别设计了如下方案:
(2)甲同学为确定是否含有SO2,他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液颜色未发生变化,则该气体中______SO2(填”有”或“无”)。
(3)乙同学认为只有O2,则可用是________________来检验。实验证明乙同学的观点不正确
(4)丙同学为判断是否含有O2,同时确定气体成分,设计了如下的实验装置:
(实验结论)A中观察到________________,证明无O2;B中观察到____________,证明该气体是H2。
(实验反思)大家认为丙同学在加热之前,应对气体先_____________以确保安全。
实验二:小组同学又将过量的Na2CO3溶液滴入到CuSO4溶液中得到一种蓝绿色固体,将蓝绿色固体充分灼烧生成了CuO、H2O和CO2,从而确定其成分为碱式碳酸铜,化学式可表示为CuX(OH)YCOZ 。
(定量探究)为进一步确定碱式碳酸铜的化学式,小组同学准确称取蓝绿色固体32.0g,用如下装置(夹持仪器未画出)进行实验。
步骤1:打开止水夹K1、K2,关闭K3,通入空气,一段时间后关闭止水夹K1、K2,打开K3;
步骤2:点燃酒精灯,待C中硬质玻璃管中固体完全变成黑色粉末,打开止水夹K1,继续通入空气至冷却到室温。
(问题与讨论)
(5)A装置的作用是_________
(6)硬质玻璃管中固体完全变成黑色粉末后继续通入空气的目的是_________
(数据处理)
(7)若实验结東后,称量反应前后D装置增重3.6g,E中产生白色沉淀的质量为19.7g。则该蓝绿色固体的化学式为_________________(列出计算过程)。
(8)E中用Ba(OH)2饱和溶液代替澄清石灰水的原因有:
①BaCO3的相对分子质量大于CaCO3,生成沉淀的质量大,称量误差小
②_________
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科目:初中化学 来源:黑龙江省2017-2018学年八年级上学期期中化学试卷 题型:实验题
用下列给定的药品、用品:高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液、棉花、火柴及下列仪器,制取气体.
(1)制取氧气时,选用的仪器是(填序号)_____;利用此原理需要补充一种仪器是_____在此实验中该仪器的用途:_____,根据仪器收集该气体的方法叫_____;
(2)利用上述药品和用品制取氧气,请你将图中没有绘制完的装置图补充完整_____:反应的化学表达式为:_____.利用此方法制取氧气如下操作步骤:①加热;②检验装置的气密性;③装药品;④用排水法收集;⑤从水槽中取出导管; ⑥熄灭酒精灯;⑦连接仪器.其操作顺序正确的是(填序号)_____.
(3)若不采用上述装置,根据提供药品,在实验室还可以利用_____(填符号表达式)的原理制取氧气.
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