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    用某氧化物A做下列实验，步骤和现象如图所示(其中溶液①为相同物，且无色透明)

    　　

    试判断：

    A________，B________，C________，D________，E________，F________．

    答案：
    解析：

    A：BaO,    B：,    C：,    D：AgCl,

    E：,　　  F：


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    28、某实验小组欲用10克胆矾制取氧化铜并证明氧化铜能加快H2O2的分解．
    Ⅰ．请你完成他们制取氧化铜的实验步骤．
    （1）称取10克胆矾，将其放入小烧杯中，再
    加适量的水使其全部溶解
    ．
    （2）向步骤（1）中的烧杯内滴加
    氢氧化钠或氢氧化钾
    溶液，直至产生大量的沉淀．
    （3）检验硫酸铜是否被作用完全，操作方法是
    静置后，取上层清液少量于试管中，滴加氢氧化钠（或氢氧化钾）溶液，若没有蓝色沉淀生成，说明完全反应．

    若有蓝色沉淀生成，说明没完全反应
    ．
    （4）将步骤（2）所得的混合物加热至沉淀全部变为黑色氧化铜．
    （5）再将步骤（4）所得混合物过滤、洗涤、烘干后研细；验证是否洗净沉淀中硫酸根离子的方法是
    取洗涤液少量于试管中，滴加氯化钡溶液，若有白色沉淀生成，说明洗涤液中含有硫酸根离子．若没有白色沉淀，说明没有硫酸根离

    子
    ．
    Ⅱ．小明设计了如图实验装置来证明氧化铜能加快双氧水（浓度约7%）的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较（即比较反应速率）．用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：

    （1）从设计装置来看，有一个明显的缺陷，你认为如何纠正
    把长颈漏斗改成分液漏斗
    ．
    （2）从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指
    相同时间内收集到的氧气的体积数
    ．
    （3）实验时气体收集在图Ⅱ的球型漏斗中．若要保证读取的气体体积没有误差，在读数前应进行的操作是
    上下移动量气管使球型漏斗液面与量气管液面相平
    ．若要检验产生的气体是氧气，应打开单孔橡皮塞，
    用带火星的木条放在球星漏斗口处，木条复燃，说明是氧气
    ．
    （4）为探究CuO在实验②中是否起催化作用，除与①比较外，还需补做下列实验（不必写具体操作）：a．证明CuO的化学性质没有改变；b．
    证明氧化铜的质量在反应前后没变
    ．
    Ⅲ．为证明氧化铜的化学性质在加入双氧水前后没有发生改变，你设计验证的实验是
    取样品少量于试管中，滴加稀硫酸振荡，能完全溶解并且溶液变成蓝色，说明是氧化铜
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某实验小组欲用10克胆矾（CuSO4?5H2O）制取氧化铜并证明氧化铜能加快H2O2的分解．
    Ⅰ．请你完成他们制取氧化铜的实验步骤．（提示：氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水）
    （1）称取10克胆矾，将其放入小烧杯中，再
     
    ．
    （2）向步骤（1）中的烧杯内滴加一定量的
     
    溶液，产生大量的沉淀．
    （3）将步骤（2）所得混合物过滤、洗涤．
    （4）检验滤液中是否含硫酸铜，操作方法是
     
    ．
    （5）检验步骤（3）固体残渣是否洗涤干净，操作方法是
     
    ．
    （6）将洗涤干净的固体残渣加热直至全部变为黑色的氧化铜．
    精英家教网Ⅱ．小明设计了右图实验装置来证明氧化铜能加快双氧水（溶质质量分数约5%）的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较（即比较反应速率）．用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：
    序号 双氧水体积 催化剂 待测数据
    ① 15mL 无  
    ② 15mL CuO（0.5g）  
    ③ 15mL MnO2（0.5g）  
    （1）从设计装置来看，有一个明显的缺陷，你认为如何纠正
     
    ．
    （2）从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指
     
    ．
    （3）实验时气体收集在图Ⅱ的球型漏斗中．若要保证读取的气体体积没有误差，在读数前应进行的操作是
     
    ．若要检验产生的气体是氧气，应打开单孔橡皮塞，
     
    ．

    （4）为探究CuO在实验②中是否起催化作用，除与①比较外，还需补做下列实验（不必写具体操作）：a．证明CuO的化学性质没有改变；b．
     
    ．
    （5）如果三个实验中所用双氧水溶质质量分数不同，对实验结果
     
    （选填“有”或“没有”）明显影响．
    Ⅲ．（1）写出双氧水在氧化铜的催化作用下分解产生氧气的方程式
     
    ．
    （2）已知该双氧水中溶质质量分数为5%，若产生氧气0.16g，那实际消耗的过氧化氢溶液质量是多少？（要有计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?德化县模拟）空气是一种宝贵的资源．用如图甲所示装置，测定空气里氧气的含量．实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到图中A位置．

    （1）从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的
    1
    5
    1
    5
    ．请写出其中两点关于剩余气体的有关性质：①
    难溶于水
    难溶于水
    、②
    不支持燃烧等
    不支持燃烧等
    ；
    （2）而某同学在做该实验中，A内气体减少的体积小于1/5，试问导致该实验结果的原因可能是
    装置漏气（或红磷的量不足或装置未冷却至室温就打开弹簧夹等）
    装置漏气（或红磷的量不足或装置未冷却至室温就打开弹簧夹等）
    （答一种就可）．
    （3）某化学兴趣小组对此实验装置进行了改进，设计如图乙（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．回答下列有关问题：改进实验（铁架台略去）中的操作步骤如下：①点燃酒精灯；②读取注射器活塞的数据；③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；④将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．
    你认为正确的实验操作顺序是
    ④①③②
    ④①③②
    （填序号）．
    （4）实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
    1
    1
    mL刻度处才停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?宜兴市一模）某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用①-⑧编号后，做如下实验．下列选项对实验现象的描述错误的是（　　）

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