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硫化氢(H2S)是一种有毒的气体,工业上产生的硫化氢要经过处理,使其变成硫单质.富玛克斯法治理硫化氢的方法和步骤如下:
①用2%~3%的Na2CO3溶液作吸收剂生成两种酸式盐,其中一种为NaHS;
②再加入一种RNO(液)(R表示一种有机基团)与生成的这种酸式盐的水溶液反应生成硫、碱和RNHOH;
③第二步生成的碱在溶液中与另一种酸式盐反应生成正盐;
④RNHOH与空气中的氧发生反应又得到RNO.
(1)写出步骤①中另一种酸式盐的化字式
NaHCO3
NaHCO3

(2)步骤②反应的化学方程式为
NaHS+RNO+H2O═S↓+NaOH+RNHOH
NaHS+RNO+H2O═S↓+NaOH+RNHOH
;富玛克斯法的总反应的化学方程式为
2H2S+O2═2S↓+2H2O
2H2S+O2═2S↓+2H2O
;RNO在整个过程中起到
催化
催化
的作用.
(3)富玛克斯法治理硫化氢优点是
可循环利用反应物,符合绿色化学理念
可循环利用反应物,符合绿色化学理念
分析:(1)酸与盐两类物质间发生的反应为复分解反应,通过交换成分而反应;酸式盐是由金属、氢和酸根组成的盐;运用以上基础分析所发生的反应,判断另一生成物;
(2)根据反应前后元素的种类不变的特点,由反应生成物的信息推断反应中生成的碱,完成该反应化学方程式的书写;对比整个过程中四个步骤中所发生反应,根据反应前后物质的比较确定该过程中反应物与生成物,完成整个过程总反应的化学方程式;根据过程中RNO不变的特点,结合催化剂在反应中的特征,可判断该物质起到的作用;
(3)根据硫化氢(H2S)是一种有毒的气体、碳酸钠在反应可循环使用等反应特点,从环保、循环利用等角度归纳出富玛克斯法治理硫化氢优点.
解答:解:(1)根据硫化氢与碳酸钠发生复分解反应的特点,结合题中反应生成两种酸式盐的信息,可写出反应的化学方程式为H2S+Na2CO3═NaHS+NaHCO3
(2)根据质量守恒定律,RNO与NaHS的水溶液反应生成硫、碱和RNHOH,可知生成的碱为氢氧化钠,则反应的化学方程式为NaHS+RNO+H2O═S↓+NaOH+RNHOH;富玛克斯法治理硫化氢的的整个过程中发生H2S+Na2CO3═NaHS+NaHCO3、NaHS+RNO+H2O═S↓+NaOH+RNHOH、NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O、2RNHOH+O2═2RNO+H2O,可发现Na2CO3、NaHS、NaHCO3、NaOH、RNHOH、RNO都是过程的中间产物,最终发生的反应为硫化氢与氧气反应生成硫和水,反应的化学方程式为2H2S+O2═2S↓+2H2O;RNO在过程中化学性质不变,过程中应起到催化剂的催化作用;
(3)富玛克斯法治理硫化氢的过程把有毒气体硫化氢转化为硫,减小硫化氢气体对环境造成污染;过程中碳酸钠等物质通过循环可反复使用,使处理过程体现出反应物的循环利用等绿色化学的理念.
故答案为:
(1)NaHCO3
(2)NaHS+RNO+H2O═S↓+NaOH+RNHOH;2H2S+O2═2S↓+2H2O;催化
(3)可循环利用反应物,符合绿色化学理念.(类似回答也算正确.)
点评:运用化学的变化规律及基础的理论,分析富玛克斯法治理硫化氢的过程中所发生的变化,通过对变化的整体认识完成相关问题,考查知识运用及分析问题的较高能力.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下图为实验室制取气体的装置图,回答下列问题:精英家教网
(1)用高锰酸钾制取氧气时选用的发生装置为
 
(填编号),反应的化学方程式为
 
.实验时,还应在试管口放
 
,以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.
(2)实验室制取二氧化碳选用的发生和收集装置是
 
.化学方程式为
 

(3)硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水,水溶液呈酸性.实验室通常用硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得,反应的化学方程式为
 
.小华同学设计的实验装置为BD组合,你认为此装置是否合理?
 
,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?闸北区一模)二氧化硫是有刺激性的有毒的气体,其水溶液叫亚硫酸(H2SO3),硫化氢(H2S)是一种具有剧毒的臭鸡蛋气味的气体,其水溶液叫氢硫酸(H2S).又知相同条件下H2S的酸性小于H2SO3,现在室温下向饱和H2SO3溶液通入过量H2S气体,反应方程式为:2H2S+H2SO3═3S↓+3H2O,则溶液的pH随通入H2S体积的变化曲线示意图正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验课上,同学们用加热高锰酸钾制取氧气,利用如图所示装置进行气体制备.
(1)写出图中有标号的仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯
、②
铁架台
铁架台

(2)反应原理:用文字表达式表示反应为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)气体制备:氧气的发生装置是
B
B
(填序号),需要进行的一点改进是:
试管口塞一团棉花
试管口塞一团棉花

(4)气体的收集:实验室收集氧气的装置可选用
C或D
C或D
,选择该方法是因为氧气
不易溶于水;密度比空气大
不易溶于水;密度比空气大

若用D装置收集氧气,如何验满?
将带火星木条放在集气瓶口,木条复燃,说明已集满
将带火星木条放在集气瓶口,木条复燃,说明已集满

(5)硫化氢(H2S)是一种密度比空气大,极易溶于水的气体,实验室可用用固体硫化亚铁与硫酸溶液,混合即可制得硫化氢气体.制取硫化氢应选择
A
A
 和
D
D
(填序号)装置连接.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?息县模拟)硫化氢(H2S) 是一种没有颜色,具有臭鸡蛋气味的有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水形成氢硫酸,在空气中点燃硫化氢气体有SO2和水生成.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸混合,在常温下发生复分解反应,制得硫化氢气体,试回答:

(1)写出硫化氢在空气中燃烧的化学方程式
2H2S+3O2
 点燃 
.
 
2SO2+2H2O
2H2S+3O2
 点燃 
.
 
2SO2+2H2O

(2)根据装置图(图1)回答下列问题:
①制取H2S气体的发生装置 可选用
B
B

②若用C装置收集H2S气体,进气口应为
b
b

③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性,可将气体通入装置D,则D中所盛的试剂应该是
紫色石蕊试液
紫色石蕊试液

④做上述实验时,为了防止多余的H2S气体逸出污染环境,可将其通入装置E吸收.E中试剂为
氢氧化钠溶液等
氢氧化钠溶液等
.?
(3)某化学兴趣小组的同学在实验室配制溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,并用其测定某氢氧化钠溶液溶质的质量分数.图2表示用上述配制的稀盐酸与40g某氢氧化钠溶液发生反应过程中,使用数字传感仪测得溶液温度变化的曲线.
①该图象说明中和反应
放热
放热
,(放热或吸热)
②当加入25g盐酸溶液时,所得溶液中的微粒有:
H2O、Na+、Cl-和H+
H2O、Na+、Cl-和H+
(用化学符号表示).
③试某氢氧化钠溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下面的装置图回答问题:
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(1)写出图中标有a、b的仪器名称:a
 
,b
 

(2)用高锰酸钾制取比较纯净的氧气应选择的装置组合为
 
(填序号),写出该反应的符号表达式
 
.收集的气体呈紫红色的原因是
 
.  加热时为什么试管口要略向下倾斜
 

(3)选用B和C装置制取氧气,写出实验室利用该套装置制取氧气的符号表达式
 
,若用F装置收集生成的氧气,气体应从
 
(选填“c”或“d”)端导入.
(4)通过查阅资料得知:①硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且能溶于水的气体.②由固体硫化亚铁(FeS)和硫酸(H2SO4)溶液反应能制取硫化氢,同时生成硫酸亚铁.制取硫化氢的装置组合是
 
(填序号),写出该反应的符号表达式是
 

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