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    1．下列说法错误的是（　　）
    A．金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为它们的碳原子排列方式不同
    B．二氧化碳能灭火，既利用了物理性质，又利用了化学性质
    C．用墨写的字不易褪色，这是因为常温下碳的化学性质不活泼
    D．洗衣服时，用硬水比软水效果更好

    分析 A、根据金刚石、石墨物理性质不同是因为碳原子排列方式不同解答；
    B、根据二氧化碳能灭火的原因进行解答答；
    C、根据通常情况下，碳的化学性质不活泼进行解答；
    D、根据据硬水的危害进行分析判断．

    解答 解：A、金刚石和石墨的物理性质差异很大是因为它们的原子排列方式不同，金刚石中，碳原子的排列方式是正四面体结构，而石墨中的碳原子的排列方式是层状结构，该选项说法正确；
    B、二氧化碳用于灭火是因为二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧（属于化学性质），密度比空气大（物理性质），该选项说法正确；
    C、用墨写的字不易褪色，这是因为常温下碳化学性质不活泼，该选项说法正确；
    D、用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬，该选项说法错误．
    故选：D．

    点评 本题考查了物质的性质及应用，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对物质性质的理解和记忆，以便灵活应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．亚锰酸锂（LiMnO2）是锂离子电池的正极材料．锂、锰、氧元素的相关信息如图，下列说法正确的是（　　）
    A．锂是非金属元素B．锰的核内质子数为25
    C．氧的相对原子质量是16.00D．原子核外电子数Li＞Mn＞O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液变为红色，反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO3，加热后溶液呈紫色，反应方程式H2CO3═CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①锥形瓶，②长颈漏斗；
    （2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）若选择高锰酸钾制取O2，该反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若该瓶氧气用于铁丝的燃烧实验，最好选用的装置组合为CD，该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：试管口要塞一团棉花，写出铁丝在氧气中燃烧反应的符号表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，用图G装置来收集氧气：气体应从a （填“a”或“b”）端通入，若瓶中装满水，气体从b端通入广口瓶；
    （4）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂，则图中最适合制取乙炔气体的发生装置是B，收集装置是D；
    （5）小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜作催化剂进行了探究．
    【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化剂效果更好？
    【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．
    实验序号KClO3质量其他物质质量待测数据
    ①1.2g无
    ②1.2gCuO   0.5g
    ③1.2gMnO2   0.5g
    （1）上述实验你设计的“待测数据”是收集等量氧气所需时间；若实验②比实验①的“待测数据”更    （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯化钾的分解速率；
    （2）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，若得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，向其中倒入适量双氧水，观察到大量气泡产生，说明氧化铜还能作氯酸钾的催化剂；
    （3）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    16．某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如表：
    实验1234
    加入样品的质量/g5101520
    生成CO2的质量/g1.543.084.4m
    （1）哪几项反应中盐酸有剩余1、2；
    （2）上表中m的数值是4.4；
    （3）若将 15克这种石灰石矿完全反应最多能产生多少克二氧化碳？
    （4）试计算15克这种石灰石矿中碳酸钙的质量（该题写出计算步骤）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．某金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑及金属铜和锌．某化学小组的同学设计了从管道烟泥中回收金属铜的实验方案，其过程如图所示．

    （1）混合固体A的成分是C和Cu．
    （2）操作Ⅰ和操作Ⅱ用到的玻璃仪器为漏斗、玻璃棒、烧杯．
    （3）流程中加入的适量金属X是Zn．
    （4）管道烟泥中加入足量稀H2SO4发生的化学反应方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．根据如图所示实验装置图，回答问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①酒精灯；②试管；
    （2）实验室若用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，选用的发生装置是A（填装置代号），收集较纯的氧气可以选用C收集装置（填装置代号），若要将收集的氧气能较长时间存放，可用的方法是排水法收集氧气时，集气瓶内水不排尽，用玻璃片盖住，倒放在桌上；写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置和收集装置是BE（填字母），写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；如何将该发生装置改装成可以随时添加液体药品的装置？将单孔橡皮塞换成双孔橡皮塞，并插上长颈漏斗．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下面物质的鉴别方法不可行的是（　　）
    A．燃着的木条鉴别二氧化碳与氮气B．紫色石蕊试液鉴别二氧化碳与氧气
    C．肥皂水鉴别蒸馏水与氯化钙溶液D．观察颜色鉴别金与铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．鉴别物质要根据物质的不同性质，鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色无味的气体的正确方法是（　　）
    A．闻气体的气味B．观察颜色
    C．分别插入燃着的木条D．分别倒入少量澄清石灰水

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