【题目】下列实验不能达到实验目的是( )
A. 测定空气中氧气含量
B. 验证Fe、Cu、Ag的活动性
C. 探究MnO2能否加快H2O2分解
D. 验证硝酸铵溶于水吸热
【答案】B
【解析】
A、实验过程中,红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气生成五氧化二磷,完全反应后冷却至室温,打开弹簧夹后水进入集气瓶,进入集气瓶中水的体积即为集气瓶中空气中的氧气体积,该选项能够达到实验目的;
B、实验过程中,左边试管铁表面析出红色固体,说明铁比铜活泼,右边试管铁表面析出银白色固体,说明铁比银活泼,不能判断铜和银的活泼性,该选项不能达到实验目的;
C、实验过程中,加入二氧化锰的试管产生气泡速率比没有加入二氧化锰的试管快,能使带火星的木条复燃,说明二氧化锰能够加快过氧化氢分解速率,该选项能够达到实验目的;
D、实验过程中,U型管中红墨水液面出现左高右低,是因为硝酸铵溶于水吸热,导致瓶中气压减小,该选项能够达到实验目的。
故选:B。
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【题目】某化学实验小组的同学作了如下实验,向点滴板上加入氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液,然后向氢氧化钠溶液中加入几滴酚酞溶液,向氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸,如图所示。
请你写出氢氧化钠溶液中加入酚酞溶液的现象(1)_____;
氢氧化钙溶液中加入稀盐酸的化学方程式(2)_____;
实验后同学们将所有的废液全部倒入废液缸中发现废液为无色,这一现象引起了同学们的注意,他们决定对废液缸中的成分进行探究。
(提出问题):废液缸中的溶质是什么?(除酚酞以外)
(猜想与假设):童童同学认为:NaCl CaCl 2 HCl
婷婷同学认为:NaCl CaCl 2 Ca(OH)2
小宇同学认为:NaCl CaCl 2;
(交流与评价):你认为(3)_____同学的猜想是错误的,原因(4)_____;
童童同学为了证明自己的猜想,取少量废液于试管中,加入(5)_____观察到(6)_____现象,证明自己的猜想是正确的。 此探究实验中用到了点滴板,点滴板的优点是(7)_____。
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【题目】苏州的“碧螺春”享誉全国。“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46。下列说法错误的是
A. 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B. 一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C. 单宁酸中氢元素的质量分数最小
D. 单宁酸中碳、氧元素的质量比为57∶23
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【题目】在某温度下,分别向盛有等质量蒸馏水的两烧杯中逐渐加入固体溶质甲或乙,图中x表示所加固体的质量,y表示溶液中溶质与水的质量比。下列有关说法正确的是( )
A. 甲物质的溶解度比乙物质的溶解度大
B. a点之前,该温度下两溶液均为不饱和溶液
C. 该温度时,乙饱和溶液的溶质质量分数为25%
D. 该温度时,甲物质的溶解度为50g
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【题目】下图五个圆圈代表的五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的某一种,它们之间的反应关系如图所示,图中两圆相交部分(a、b、c、d)表示物质间反应的有关现象及反应类型,下列说法中不正确的是 ( )
A. X可能是AgNO3溶液
B. b处发生的反应基本类型为置换反应
C. c处可能生成白色沉淀
D. d处一定有白色沉淀生成
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【题目】图1是氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线。据图回答下列问题。
(1)30℃时,碳酸钠的溶解度_____(填:“大于”、“等于”或“小于”)氯化钠的溶解度。
(2)碳酸钠的溶解度随温度的变化情况为_____。
(3)生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐,冬天捞碱”,这里的“盐”指氯化钠、“碱”指纯碱,他们所依据的原理是_____。
(4)为确定某白色固体是碳酸钠还是氯化钠,在20℃时,取3.6g样品加入盛有10g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图2所示,则固体是_____。若将该溶液升温到40℃时(不考虑水分蒸发),所得溶液溶质质量分数为_____(结果精确到小数点后一位)。
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【题目】向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中,加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,滤液呈蓝色。下列判断正确的是( )
A. 滤液中可能有Fe(NO3)2、Mg(NO3)2和Cu(NO3)2
B. 向滤渣中加入稀盐酸,可能有气泡产生
C. 与原溶液相比,滤液的质量可能增大
D. 向滤液中滴入稀盐酸,可能会有白色沉淀出现
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【题目】某兴趣小组进行常见酸、碱、盐的性质实验,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是对这瓶溶液进行实验探究:
(提出问题)这瓶溶液是什么溶液?
(获得信息)标签破损的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠之一;碳酸钠的水溶液能使酚酞变红。
(提出猜想)这瓶溶液是:
猜想一:氯化钠
猜想二:氢氧化钠
猜想三:碳酸钠
(实验推断)
(1)取该样品滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液一定不是___(填化学式),该溶液的PH____ 7(选填“〉”“〈 ”“ =” );
(2)小刚另取该样品滴加稀盐酸有气体产生,小刚得出结论:该溶液一定是碳酸钠溶液;
(3)小军认为小刚的结论不完全正确,理由是氢氧化钠在空气中变质后其产物与盐酸反应也能产生气泡;
(继续探究)另取该样品加入过量的CaCl2溶液,观察到有____产生,设计这一步骤的目的是______;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈无色;
(实验结论)所取样品中所含的溶质是_____ (填化学式);
(思维拓展)若样品加入过量的CaCl2溶液产生白色沉淀,静置后取上层清液,滴入酚酞,溶液呈红色。则样品中所含有的溶质是____(填化学式)。
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【题目】小王同学要想测定二块合金甲、乙中铜的质量分数,但实验室只提供一瓶标签模糊的稀盐酸和必要的仪器根据学过的知识。
你认为他能测出铜的质量分数是哪一块合金?是______填甲或乙理由是:______,______.
现小王取该合金粉末与足量该盐酸充分反应,生成氢气,则该合金中铜的质量为______g,该合金中铜的质量分数为______.
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