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    14．如图是某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，下列说法不正确的是（　　）
    A．该反应为置换反应
    B．参加反应的分子个数比为1：2
    C．有元素的化合价在反应前后发生变化
    D．一个X分子中含有三个原子

    分析 A、根据化学反应的特点解答．
    B、利用图示解答参加反应的两种分子个数关系．
    C、根据有单质参加或有生成的反应一定有化合价的变化分析．
    D、根据质量守恒定律可以判定．

    解答 解：A、由微粒的构成可知，该反应的反应物是两种化合物，该反应不属于置换反应，故此选项不正确．
    B、利用图示可知，参加反应的两种分子个数比为1：2，故此选项正确．
    C、由微粒的构成可知，该反应有单质生成，一定有元素化合价的变化，故此选项正确．
    D、由质量守恒定律可知，一个X分子中含有三个原子，故此选项正确．
    故选A．

    点评 解答本题时，通过观察微观示意图不能直接看出化合价的变化．可以通过微观粒子的示意图，判定物质的类别，只要有了单质参加反应或单质生成，就一定有化合价的改变．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．氢能源是理想能源，氢能源开发一直是前沿科学研究的课题之一．科学家研发出一种以铝镓合金（镓：Ga）和水为原料制取氢气的新工艺，流程如图1所示．

    （1）从物质分类的角度看，铝镓合金属于（填“纯净物”或“混合物”）混合物，用该合金与铝片相互刻划，发现铝片上有划痕，说明合金的硬度大．
    （2）氢气是一种能源，它在空气中燃烧的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，氢气被称为“绿色能源”的主要原因是产物是水，无污染．
    （3）反应①中镓的作用是催化剂，该反应的化学方程式是2Al+3H2O$\frac{\underline{\;镓\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑，属于四种基本反应类型中的置换反应．与电解水制取氢气相比，用铝镓合金和水为原料制取氢气的优点是（答出一点即可）装置简单等．
    （4）图2所示是镓的原子结构示意图，据此可知镓元素在化合物中呈现+3价，请写出镓与稀盐酸反应的化学方程式2Ga+6HCl=2GaCl3+3H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．下列叙述正确的是（　　）
    A．金属元素都显正价
    B．生活中的净水方法都能得到纯水
    C．可以用饱和碳酸氢钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢气体
    D．为了促进农业的发展，应尽量增加对农药化肥的使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某化学兴趣小组探究在实验室中由Cu为原料制取CuSO4溶液的实验方案，并进行评价分析、实验探究和方案改进．
    【实验方案】
    方案一：Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4
    方案二：Cu$→_{H_{2}O_{2}}^{稀H_{2}SO_{4}}$CuSO4[Cu+H2O2+H2SO4（稀）═CuSO4+2H2O]
    方案三：Cu$→_{△}^{浓H_{2}SO_{4}}$CuSO4[Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O]
    方案四：Cu$\stackrel{Fe_{2}（SO_{4}）_{3}}{→}$CuSO4[Cu+Fe2（SO4）3═CuSO4+2FeSO4]
    方案五：Cu$→_{稀HNO_{3}}^{稀H_{2}SO_{4}}$CuSO4[3Cu+3H2SO4（稀）+2HNO3（稀）═3CuSO4+2NO↑+4H2O]
    【评价分析】
    （1）方案二与方案一相比，优点是实验的操作步骤不需要走分步进行和不需要加热．但工业上不采用方案二大量使用H2O2制硫酸铜的原因是成本高．
    （2）方案三与方案一、二相比，缺点是生成相同质量硫酸铜时消耗硫酸多和反应会产生SO2．生产生活中大量的SO2排放到空气中容易形成酸雨．
    【实验探究】
    （3）老师设计了如下的实验方案四：

    已知：①4FeSO4+O2+2H2SO4（稀）═2Fe2（SO4）3+2H2O
              ②溶液中pH=3.2时Fe（OH）3开始沉淀，实验流程中“滤渣”的化学式为Fe（OH）3，滤渣与稀H2SO4反应的化学方程式为2Fe（OH）3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+6H2O．
    【方案改进】
    （4）某同学针对方案五查阅资料：Cu与稀H2SO4和稀HNO3的混合酸反应时，生成的无色NO气体很容易在常温下与空气中的O2反应，生成红棕色，有刺激性气味的有毒气体NO2：NO2溶于H2O时生成HNO3和NO，工业上利用这一生产原理生产HNO3．NO2溶于H2O的化学反应方程式为3NO2+H2O=2HNO3+NO，若采用方案五制取CuSO4溶液，根据上述查阅资料所获得的反应原理，改进的实验方案中可循环使用的物质是NO2（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．如图是对二氧化碳部分知识构建的网络图 （部分反应条件和部分生成物省略）．请按下列要求填空：
    （1）物质a主要成分的化学式是CH4；
    （2）物质b主要成分中阳离子是Ca2+；
    （3）物质c（C6H12O6）所属类别是有机化合物；
    （4）写出由CO2生成物质d的化学反应方程式CO2+H2O=H2CO3；
    （5）标出物质e化学式中带点元素的化合价$\stackrel{+1}{{N}_{a2}}C{O}_{3}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．含有硫酸根离子的盐称为硫酸盐，下列物质属于硫酸盐的是B
    A．H2SO4      B．K2SO4        C．Na2S      D．CuSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

    （1）写出仪器a的名称集气瓶；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，应选择的发生装置是B（填字母）．
    （3）小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，一段时间后，F中的现象是石蕊试液变红色；G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；观察到H中蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列关于氢氧化钠的实验方案中正确的是（　　）
    A．用氢氧化钠固体干燥CO2气体
    B．用酚酞溶液检验氢氧化钠溶液是否变质
    C．用熟石灰和纯碱为原料制取氢氧化钠
    D．用氯化钙溶液除去氢氧化钠溶液中的少量的碳酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列生活用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是（　　）
    A．
    铂金项链    		B．
    青花瓷花瓶    		C．
    尼龙雨衣    		D．
    纯棉围巾

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