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类推是化学学习中常用的思维方法.下列类推结果正确的是(  )
A、CaCO3能与稀盐酸反应生成CO2,碳酸盐都能与稀盐酸反应生成CO2
B、H2点燃前需验纯,可燃性气体点燃前都需验纯
C、Zn能与稀硫酸反应生成H2,金属都能与稀硫酸反应生成H2
D、NaOH能使无色酚酞溶液变红色,碱都能使无色酚酞溶液变红色
考点:盐的化学性质,金属的化学性质,碱的化学性质,氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:A、碳酸盐与盐酸交换成分都可产生气体二氧化碳和水,符合复分解反应发生的条件,反应可以发生;
B、可燃性气体与空气混合时,达到气体的爆炸极限,点燃时都会发生爆炸;为防止产生爆炸,点燃前都需要检验纯度;
C、金属活动性顺序表中位于氢之前的活泼金属都能与酸反应放出氢气,而位于氢之后的金属则不能与酸反应放出氢气;
D、根据碱溶液使无色酚酞变红的实质判断.
解答:解:A、碳酸盐中都含有碳酸根,碳酸盐都可以与盐酸反应放出二氧化碳气体,故A的类推正确;
B、可燃性气体不纯时,点燃,都可能发生爆炸,点燃前一定要检验纯度.故B的类推正确;
C、根据金属活动性顺序表,们于氢之前的锌等活泼金属可以与稀硫酸反应放出氢气,但位于氢之后的铜等不活泼金属却不能与稀硫酸发生反应.故C的推断不正确;
D、碱溶液使无色酚酞变红的实质是碱溶液中的氢氧根离子使酚酞变红色,不溶的碱不能电离出氢氧根离子,故D的类推正确;.
故选AB.
点评:本题是对所学知识的总结题,平时学习知识时一定要严密,要多总结多练习,解决本题可举出相反的事例,对于判断类推类判断中的错误判断,可以说是一种简便可行的有效方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用60%的硫酸溶液与10%的硫酸溶液混合配置成20%的硫酸溶液,其60%与10%的硫酸的质量比是(  )
A、1:6B、1:5
C、1:4D、1:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质:①空气,②氧气,③二氧化碳,④铁,⑤水,⑥硫酸铜,⑦氦气,⑧河水,⑨糖水,⑩汽水.
其中属于混合物的是
 

属于化合物的是
 

属于单质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

判断下列观点是否正确,用化学方程式证明你的结论.
序号观点正确或错误化学方程式
(1)有单质生成的反应一定是置换反应错误2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(2)碳燃烧不一定生成二氧化碳
 
 
(3)有盐和水生成的反应一定是中和反应
 
 
(4)与酸反应生成的气体不一定是二氧化碳
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

稀有气体元素的最外层电子都是
 
个(氦为
 
个),人们认为
 
的结构属于相对稳定结构.金属元素的最外层电子数一般
 
4个,在化学反应中易
 
,趋向达到相对稳定结构.非金属元素的最外层电子数一般
 
4个,在化学反应中易
 
,趋向达到相对稳定结构.

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科目:初中化学 来源: 题型:

agA物质与bgB物质发生化合反应生成C物质,则C的质量为(  )
A、等于(a+b)g
B、小于(a+b)g
C、大于(a+b)g
D、不大于(a+b)g

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科目:初中化学 来源: 题型:

一种元素经过放射变成了另一种元素的原子,推断放射出的粒子一定是(  )
A、电子B、中子C、质子D、原子核

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验中学化学探究小组测定当地石灰石样品中碳酸钙的质量分数.取样将其敲打粉碎后,称出6g放入质量为20g的烧杯内(样品中固体杂质既不溶于水也不与盐酸反应),然后加入50g某一定溶质质量分数的稀盐酸,用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止.反应所需时间(t)和烧杯及其所盛物质的总质量(m)的关系如图所示.通过计算回答:
(1)将石灰石样品敲打粉碎的主要目的是
 

(2)实验结束后,共放出多少二氧化碳?
(3)求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数?(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

从反应“2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2X+C”做出的以下推断正确的是(  )
A、该反应为置换反应
B、燃烧一定都有氧气参加
C、物质X的化学式为OMg
D、CO2中碳元素和氧元素质量比为1:2

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