【题目】某兴趣小组在进行金属活动性顺序探究的实验时,将足量洁净的镁条放到氯化铁溶液中,观察到镁条表面有气泡产生,且一段时间后镁条表面有黑色物质出现。小组同学对此进行了以下探究。
(提出问题)产生的气体是什么?
(作出猜想)猜想一:可能是O2
猜想二:可能是H2
猜想三:可能是CO2
(交流讨论)(1)经过同学们的讨论后一致认为猜想______错误,他们的理由是______。
(实验操作)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①用试管收集气体,将带火星木条伸入试管中 | (2) ______ | 猜想一不正确 |
②用带尖嘴的导管导出气体,并在尖嘴处放置一个酒精灯,同时在火焰上方放一块干冷的玻璃片 | (3)尖嘴处气体被点燃,且玻璃片上有 ______ 生成 | 猜想二正确 |
(拓展延伸)
(4)用pH试纸测得氯化铁溶液的pH约为2,说明氯化铁溶液显______性,它能使紫色石蕊试剂变为______色。
【答案】三 反应物中不含有碳元素,不能生成二氧化碳 带火星的木条不能复燃 水珠 酸 红
【解析】
化学反应前后元素种类不变,氧气能使带火星的木条复燃,氢气燃烧生成水,显酸性溶液pH小于7,能使石蕊试液变红色。
(1)经过同学们的讨论后一致认为猜想三错误,理由是反应物中不含有碳元素,不能生成二氧化碳。
(2)用试管收集气体,将带火星木条伸入试管中,带火星的木条不能复燃,说明气体不是氧气。
(3)用带尖嘴的导管导出气体,并在尖嘴处放置一个酒精灯,同时在火焰上方放一块干冷的玻璃片,尖嘴处气体被点燃,且玻璃片上有水珠生成,是因为氢气燃烧生成了水,实验过程如下所示:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①用试管收集气体,将带火星木条伸入试管中 | 带火星的木条不能复燃 | 猜想一不正确 |
②用带尖嘴的导管导出气体,并在尖嘴处放置一个酒精灯,同时在火焰上方放一块干冷的玻璃片 | 尖嘴处气体被点燃,且玻璃片上有水珠生成 | 猜想二正确 |
(4)用pH试纸测得氯化铁溶液的pH约为2,说明氯化铁溶液显酸性,它能使紫色石蕊试剂变为红色。
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【题目】分析推理是学习化学的重要方法。下列推理正确的是( )
A. 水电解产生氢气和氧气,所以水由氢气和氧气组成
B. 金刚石和石墨均是碳的单质,金刚石十分坚硬,则石墨也十分坚硬
C. 利用红磷燃烧的方法可以测定空气中氧气的含量,则利用木炭也可以
D. 化学反应伴随能量变化,则生石灰变成熟石灰过程中一定有能量变化
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【题目】生活中蕴科学,留心处皆学问。请用下列序号填空。
①Na2CO3 ②CaO ③NH4H2PO4 ④C6H12O6
(1)人体血糖含量的“糖”_____;
(2)与水反应放热可以煮鸡蛋_____;
(3)可作复合肥料_____;
(4)侯氏联合制碱法的主产品_____。
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【题目】建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列对宏观事实的微观解释,不正确的是( )
A. 氧气和水的化学性质有所不同—它们的分子构成不同
B. 夏季在校园里闻到阵阵花香—分子在不断地运动
C. 电解水生成氢气和氧气—水中含有氢分子和氧分子
D. 中和反应都有水生成—H+和 OH﹣结合成水分子
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【题目】从化学的角度,回答下列问题。
(1)硬水是指含有较多的_______ 水,在生话中常采用的_______ 方法降低水的硬度。
(2)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,利用的是洗涤剂的_______ 作用。
(3)厨房中可以用_______除去水壶中的水垢。
(4)若酒精灯内洒出的酒精在桌子上燃烧起来,应该用_______ 。
(5)若不将浓硫酸沾到皮肤上,应先用大量水冲洗,然后再涂上3%5%_______ 的溶液。
(6)氢氧化钠在空气中不仅能吸收水分潮解,还能够和二氧化碳反应而变质(写出化学反应方程式)_______,所以要密封保存。
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【题目】氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是
A. 在点燃条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁
B. 在点燃条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
C. 铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应
D. 物质与氧发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性
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【题目】现有50g质量分数为10%食盐溶液,要使其质量分数增大1倍,可采用的方法是( )
A. 蒸发掉一半的溶剂B. 蒸发掉25g溶剂C. 加入6.5g食盐D. 加入50g10%NaCl溶液
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【题目】请用所学的化学知识,回答下列问题。
(1)1滴水中大约有1.67×1021个水分子,这说明分子________。
(2)“釜底抽薪”的灭火原理是________。
(3)水和过氧化氢化学性质不同的原因是________。
(4)用汽油能除去衣服上的油污,其原理是________。
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【题目】已知某金属粉末由铁、铜、铝三种金属中的两种组成,兴趣小组的同学对此进行了如下探究。
(提出问题)该粉末由什么组成?
(查阅资料)铁和铜与氢氧化钠溶液都不反应,而铝与氢氧化钠溶液可反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气(2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑)。
(提出猜想)
猜想Ⅰ:该粉末由铜、铁组成;
猜想Ⅱ:该粉末由铜、铝组成;
猜想Ⅲ:该粉末由__________组成。
(实验探究)
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 取一个烧杯,加入适量粉末样品,再加入足量的稀盐酸 | 粉末部分溶解,有气泡产生 | 粉末一定含有 _____ |
② | 另取一个烧杯,加入适量粉末样品,再加入足量NaOH溶液 | 粉末部分溶解,_____ 气泡产生 | 粉末一定含有铝 |
综合上述实验,说明猜想__________成立。
(实验 反思)有同学认为能用浅绿色的FeSO4溶液代替NaOH溶液完成步骤②,你认为能______(填“能”或“不能”),理由是__________。
(拓展应用)铝与稀盐酸反应的化学方程式是___________。
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