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    下列实验方案中，能达到实验目的是选项实验目的实验方案

    A. A B. B C. C D. D

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    将一定量的丙醇（化学式：C3H8O）和氧气在一个密闭容器中引燃充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：下列判断正确的是

    物质

    丙醇

    氧气

    X

    二氧化碳

    水

    反应前质量

    6.0　g

    12.8　g

    0

    0

    0

    反应后质量

    0

    0

    a

    8.8　g

    7.2　g

    A. 该反应属于化合反应

    B. 物质X一定含有碳元素．氢元素

    C. X可能是反应的催化剂

    D. 如果反应前氧气质量是14.4g，则无X生成

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    （1）写出下列仪器名称：a___________；b__________。

    （2）若装置E充满水，要想排出装置E中水，使它充满氧气，则氧气应从_________口通入（填“c”或“d”）。

    （3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优点是_______。

    <span style="font-size: 14px; font-family: "宋体&quot;;"><span contenteditable="true">（4）</span></span>若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是_________； 装置F中植物油上方的空气对测量CO2的体积_______影响（填“有”或“没有”），装置F的作用是_________。

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    科目：初中化学 来源：吉林省2017-2018学年第二学期九年级化学模拟试卷 题型：简答题

    将一定质量金属Mg和稀盐酸恰好完全反应，产生气体的质量为0.2g。

    (1)反应后溶液中溶质MgCl2 的质量为________g。

    (2)向反应后的溶液中逐滴加入NaOH 溶液，当加入的NaOH 溶液质量为20g 时，恰好完全反应，此时生成沉淀的质量为_________g。

    (3)计算所加NaOH 溶液的溶质质量分数是________？

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    科目：初中化学 来源：吉林省2017-2018学年第二学期九年级化学模拟试卷 题型：单选题

    工业用CaO 和硝酸反应制Ca(NO3)2·4H2O 晶体，为确保制备过程既不补充水分，又无水剩余，则应选用的硝酸质量分数

    A. 30% B. 63% C. 70% D. 84%

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    科目：初中化学 来源：吉林省2017-2018学年第二学期九年级化学模拟试卷 题型：单选题

    在一定条件下跟酸、碱、盐都能反应的物质是

    A. 氧化铁 B. 碳酸钙 C. 碳酸钠 D. 硝酸钾

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    科目：初中化学 来源：吉林省2017-2018学年第二学期九年级化学模拟试卷 题型：单选题

    下列实验操作中，正确的是

    A. 检查装置气密性 B. 稀释浓硫酸 C. 取用少量液体 D. 点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源：西藏拉萨北京实验中学等四校2018届九年级第一次联考化学试卷 题型：单选题

    化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下图所示实验方案。

    下列说法不正确的是

    A．由实验甲可知金属活动性：Al＞Cu

    B．由实验乙可知金属活动性：Cu＞Ag

    C．由实验甲、乙、丙可知金属活动性：Al＞Cu＞Ag

    D．实验甲中的CuSO4改为CuCl2不能完成本实验探究

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    科目：初中化学 来源：江苏省东台市第六联盟2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是

    选项
     

    实验操作
     

    现象
     

    结论
     

    A
     

    向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液
     

    溶液变红色
     

    Na2CO3溶液呈碱性
     

    B
     

    往NaOH溶液中加入稀盐酸
     

    没有明显现象
     

    NaOH 和盐酸不反应
     

    C
     

    用燃着的木条伸进某瓶气体中
     

    木条熄灭
     

    该气体一定是CO2
     

    D
     

    把MnO2加入过氧化氢溶液中
     

    快速产生气泡
     

    MnO2能增加O2的产量
     

    A. A B. B C. C D. D

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