【题目】兴趣小组利用下列方案测定CO2的质量和体积来计算石灰石中碳酸钙的纯度（除碳酸钙外，其他物质不与盐酸反应）。
方案一：测定CO2的质量
（1）在上述实验中将石灰石研磨成粉的目的是_____。
（2）在该实验过程中，用玻璃棒不断搅拌的作用是_____。
a．促使石灰石与盐酸充分反应 b．有利于二氧化碳的散逸
（3）实验I中，将小烧杯中的稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中碳酸钙完全反应的操作及实验现象是：最后一次加入稀盐酸，_____。
方案二：测定CO2的体积
（4）实验II中，连接好装置，再_____（填操作名称），然后装好0.5g石灰石样品，最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中。
（5）实验II的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器读数/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 91.5 | 92.5 | 98.9 | 99.6 | 99.6 | 99.6 |
根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成CO2的体积是_____ml。
（6）数据计算：已知常温常压下CO2的密度是1.96g/L，则该方案中生成CO2的质量为_____g（精确到0.001g），石灰石的纯度为_____。
（7）实验反思：有同学认为实验Ⅰ操作即使正确，测定结果也不准确的原因是_____。
【答案】增大接触面积，使其充分反应。 ab 无气泡产生 检查装置的气密性 89.6ml 0.176g 80% 二氧化碳逸出时带走了水蒸气
【解析】
解：（1）研磨成粉增大了反应物的接触面积，加快了反应的速率，所以将石灰石研磨成粉的目的是：增大与盐酸的接触面积，使碳酸钙完全反应；
（2）搅拌可以是反应快速发生，也减小了二氧化碳的溶解质量，所以：不断搅拌，促使碳酸钙与盐酸充分反应，同时有利于二氧化碳的散逸；
（3）石灰石和盐酸反应放出二氧化碳气体，所以，判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是最后一次加入稀盐酸，仍没有气泡产生；
（4）制取气体要先检查装置的气密性；然后装好药品，最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中；
（5）从第8分钟后气体的体积不再变化，但原稀盐酸占有10mL（推入稀盐酸后仍然会恢复到原压强），所以第1分钟生成CO2的体积是50mL，第2分钟是75mL，最终生成CO2的体积是89.6mL；
（6）生成CO2的质量=89.6mL
1.96g/L=0.176g；设参加反应碳酸钙的质量为x，
x=0.4g，
石灰石的纯度=
；
（7）实验Ⅰ为敞口装置，生成的二氧化碳跑到空气，同时会带走少量水。
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【题目】1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1．下列说法错误的是（ ）
已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；
②常温常压时，1L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。
A. 水在通电时能发生化合反应
B. 实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强
C. 从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小
D. 若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1
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【题目】下列说法正确的是（ ）
A.若100g食盐溶液中又溶解了15g食盐,则该溶液质量分数为
B.在溶解食盐的过程中用玻璃棒不断的搅拌,目的是为了增加氯化钠的溶解度
C.任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液
D.植物油可以溶解在汽油中
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【题目】化学用语是学习化学的基本工具，按要求回答下面问题：
（1）2个氯原子_____；
（2）3个一氧化氮分子_____；
（3）2个碳酸根离子_____；
（4）硫酸铝_____。
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【题目】下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（ ）
A. 图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间
B. 图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
C. 图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动
D. 由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
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【题目】A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E、F都是无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
（1）请你推断出下列化学式A________ 、D________ 、E________ 。
（2）写出反应②的文字表达式,并指出基本反应类型：_______，属于________反应
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【题目】化学源于生活,生中蕴含着许多化学知识。请根据所学化学知识填空:
(1)①青少年处于生长发育期,为预防患佝偻病,可以多吃奶制品、虾皮等食物,补充人体需要的_____元素。
②生活中将硬水转化为软水常用的方法是__________。
③炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理为_____________。
(2)在建沪通大桥是长江上最长的公铁两用大桥。大桥建设及通行涉及到许多化学知识。
①制造大桥护栏和斜拉索等重要器件的材料都是钢,钢属于_____(选填“金属”或“合成”)材料。
②工人给大桥钢铁器件喷上油漆,目的是为了防止铁与_____发生反应而生锈。
③大桥施工过程中用乙快(C2H2)燃烧的火焰来焊接金属,乙炔在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,该反应的化学方程式为_____________________________。
④大桥的建成,缩短了南通到上海的时间,有利于节约化石燃料的使用,下列环境问题与化石燃料使用无关的是______(填序号)。
A.雾霾天气 B.温室效应 C.赤潮的形成 D.酸雨的形成
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【题目】测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
（1）写出红磷在空气中燃烧的现象是_____,反应的化学符号表达式是：_____。
（2）集气瓶内预先加少量水,主要作用是_____
写一条
（3）若某同学实验后时发现：最终倒流的水高于1刻度处,则可能的原因是_____。
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【题目】化学小组用排水法收集了呼出气体，通过（实验1）比较吸入空气和呼出气体的成分差异。
（实验1）
序号 | 实验目的 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量 | 向呼出气体中倒入少量澄清石灰水，振荡 | _____ |
② | 比较空气和呼出气体中氧气的含量 | 分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中 | 空气中的木条无明显变化，呼出气体中的木条熄灭 |
③ | _____ | 取两块干燥玻璃片，对着其中一块哈气 | 哈气的玻璃片上出现无色液滴，另一块无明显变化 |
（1）实验①的现象为_____，证明呼吸过程中发生了_____（“物理”或“化学”）变化。
（2）实验③的目的是_____。
（3）小明指出实验①不能比较空气和呼出气体中CO2的含量，还需补充的实验操作为_____。小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想，并设计（实验2）进行验证。
（猜想与假设）
猜想1：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO2的含量高。
猜想2：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2的含量低。
（实验2）
序号 | ① | ② | ③ | ④ |
实验操作 |
空气 |
O2和CO2体积比 |
O2和N2体积比 |
O2和N2体积比 |
实验现象 | 燃着的木条无明显变化 | 燃着的木条无明显变化 | 燃着的木条熄灭 | 燃着的木条熄灭 |
（4）由实验①和②可得出猜想1_____（填“成立”或“不成立”）。
（5）（实验2）中，能证明猜想2成立的实验序号是_____。
（实验反思）
（6）根据以上实验，下列说法正确的是_____（填字母序号）。
A 吸入空气和呼出气体中O2和CO2的含量不同
B 将燃着木条伸入呼出气体中，木条熄灭，说明呼出气体中没有O2
C （实验1）的②中，燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关
D 若把燃着木条伸入体积比为1:1的O2和CO2混合气体中，会观察到无明显变化
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