【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。下列关于水的说法中不正确的是
A.地球上的水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源是有限的
B.过滤可以除去水中所有的杂质
C.生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度
D.用肥皂水可以区分硬水和软水
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化碳”气体是一种奇妙的物质。请根据你的知识和经验回答下列问题:
(1)空气中二氧化碳的体积分数约为_____,空气中却不能没有二氧化碳,因为它是_____原料之一。
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有_____(填序号)。
A 液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料 B 二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气 C 液态二氧化碳汽化时吸热,降低了可燃物的着火点
(3)空气二氧化碳气体的含量增加所导致的后果称为_____,于是科学家提出我们应该提倡低碳生活,你认为下列措施属于低碳生活的是_____。
A 上班坐公交车或骑车减少私家车的使用 B 大量砍伐树木建造房屋
C 用太阳能烧水 D 纸张双面使用
(4)二氧化碳的用途很广泛,例如:能灭火,是因为不能燃烧,_____。
(5)现有两瓶等体积的氧气和二氧化碳气体,下列实验用品能够将它们区别开来的有_____(填序号)。
①带火星的木条 ②燃着的木条 ③水 ④澄清石灰水 ⑤紫色石蕊试液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,人类的日常生活和工农业生产都离不开水。
(1)向某水样中加入肥皂水,搅拌,若观察到____的现象,则水样为软水。
(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常用______的方法来降低水的硬度。
(3)下列做法会造成水污染的是_______(填字母序号)。
A 生活污水处理后再排放 B 合理使用农药和化肥 C 任意排放工业污水
(4)市售“自热米饭”的自热原理是:让饭盒夹层中的水与生石灰接触,反应并放出大量的热。该反应的化学方程式是_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用氯化钠固体和蒸馏水来配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液。
(1)量取水时,向量筒中倒入水至水面接近所需刻度线,再用____滴加水至所需刻度;
(2)溶解时,用玻璃棒搅拌的主要目的是______。
(3)经仪器检测发现溶液中氯化钠的质量分数小于10%。
①导致配制成的溶液中氯化钠的质量分数小于10%的原因可能___。
A 称量时左盘放纸右盘没放纸
B 量取水时仰视读数
C 搅拌时有液体溅出
②下列做法中,能使上述溶液中氯化钠的质量分数变为10%的是__。
A 加入适量的氯化钠
B 加入适量的水
C 蒸发掉适量的水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一包白色固体,可能含有FeCl3、 CaCO3、NaOH、Ba(OH)2、 BaCl2、 Na2SO4中的几种。为确定其组成,取适量试样进行下列实验。请根据实验现象判断:.
①取试样溶于水,搅拌、过滤,得到无色澄清溶液A和白色沉淀B;
②取上述无色澄清溶液A,通入适量的CO2,生成白色沉淀C;
③取上述白色沉淀B,加入过量的稀硝酸,沉淀全部消失。
综合上述实验现象,下列判断正确的是:
A.由①得原白色固体中一定不含FeCl3,一定含有CaCO3
B.由②③得原白色固体中一定含有Ba(OH)2,一定不含有Na2SO4
C.由实验现象判断,白色固体中最多含4种物质
D.由实验现象判断,白色固体的组成最多有3种情况
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“绿水青山就是金山银山”,下列做法不符合该理念的是( )
A.合理使用化肥和农药B.研发可降解塑料代替聚乙烯、聚苯乙烯等塑料
C.科学有序推进“雨污分流”工程D.大量进口洋垃圾,回收其中的塑料和金属资源
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在新冠病毒肺炎肆虐期间,84消毒液成为人们消毒灭菌的好帮手。已知84消毒液原液的主要成分是次氯酸钠(NaClO),直接接触可损伤皮肤。使用时需根据需要,按一定比例配制。下列关于84消毒液的说法正确的是
A.次氯酸钠难溶于水
B.84消毒液属于纯净物
C.不慎将84消毒液沾到皮肤上,立即用清水冲洗
D.由84消毒液原液配制稀溶液时会放出大量的热
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是( )
实验目的 | 实验设计 | |
A | 除去铜粉中混有的少量氧化铜 | 先加过量稀盐酸,过滤、洗涤、干燥 |
B | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 先加足量水,再加适量稀硫酸,蒸发结晶 |
C | 除去二氧化碳气体中的氯化氢气体 | 将气体通过足量的氢氧化钠溶液 |
D | 除去碳酸钡中的少量硫酸钡 | 加入过量稀盐酸,过滤、洗涤、干燥 |
A.AB.BC.CD.D
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