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空气是一种宝贵资源.下列有关空气的说法正确的是(  )
A、空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气
B、空气由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的
1
5
C、空气是由多种气体组成的混合物,含量最多的元素是氧元素
D、空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,空气质量越好
考点:空气的成分及各成分的体积分数,空气的污染及其危害,纯净物和混合物的判别
专题:空气与水
分析:空气是一种混合物,主要气体有氧气氮气等,其中氧气约占空气体积的
1
5
,氮气约占
4
5
,氮气是一种极不活泼的气体.
解答:解:A.氮气化学性质不活泼,常用作保护气,正确;
B.按体积分:N2占78%,O2占21%,二氧化碳占0.03%,稀有气体占0.94%,其他气体和杂质占0.03%.错误;
C.空气是由多种气体组成的混合物,含量最多的元素是氮元素;错误;
D.空气质量级别也高空气质量越差,错误;
故选A
点评:此题考查了空气的成分,空气质量报告,以及氮气的化学性质和用途,只要熟记课本上所列的有关知识就能很容易的解决此题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂和操作方法都正确的是(  )
选项物  质杂质试    剂操作方法
  A H2O H2O2加硫酸铜溶液过滤
  B CO CO2通过足量的氧化铜加热
  C H2O KCl蒸发结晶
  D Cu FeCl2足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

锶的原子结构示意图如图所示,其元素符号为Sr.
(1)请写出图中a的数值为
 

(2)你认为它可能与元素周期表中11-18号元素中
 
(写元素符号)的化学性质相似.
(3)表示的是
 
(填离子符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象与对应的实验相符合的是(  )
A、
如图:加水稀释氢氧化钠溶液
B、
如图:水的电解
C、
如图:向HCl与Na2SO4的混合溶液中加入Ba(OH)2溶液
D、
如图:用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验操作,正确的是(  )
A、
   点燃酒精灯
B、
     液体取用
C、
    量取液体
D、
     过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

小新拿来一片黄色的金属向同学炫耀说他捡到了黄金.小宝说他曾在网上看到过有一种铜锌合金外观和黄金很相似,常被误认为是黄金,于是他和小新开始探究:
【提出问题】:这块黄色金属是黄金?还是铜锌合金?
【猜想】:小新认为是黄金;小宝认为是铜锌合金
【查询资料】:合金中的金属保持各自的化学性质;金在高温下不与氧气反应,锌在高温下与氧气反应生成白色固体;
【设计实验】:
(1)小新设计的实验是:截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热
(2)小宝设计的实验是:截取一小片黄色的金属放入稀盐酸中
【现象与结论】:
(1)小新在实验中观察到黄色的金属变黑,则他的猜想
 
(填“正确”或“不正确”),黑色物质是
 
.(填化学式)
(2)小宝在实验中观察到的现象是
 
,该反应的化学反方程式为
 

【反思与应用】:假如你的观点与小宝的观点相同,你认为还可以设计一个怎样的实验来判断该黄色金属是黄金还是铜锌合金?(简述操作、现象和结论)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关分子和原子的说法中,正确的是(  )
A、分子是保持物质性质的最小粒子
B、原子是化学变化中的最小粒子
C、分子一定比原子大
D、分子可以再分而原子不能再分

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图所示:

(1)图中①炭罐对应的最主要的作用是
 

(2)下列有关水的说法错误的是
 

A.水是一种重要的溶剂
B.水体污染的主要来源有工业、农业、生活等污染
C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D.通过过滤可以除去水中所有的杂质
(3)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
 

A.氢气能在氧气中燃烧生成水    B.水的蒸发    C.水的电解    D.水的净化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是(  )
A、氧气用于气焊
B、干冰用于人工降雨
C、氮气用于保护气
D、一氧化碳用于炼铁

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