实验操作 | 实验现象 | 实验结论与解释 |
①向白醋中滴入紫色石蕊 | 观察到溶液变红 | 白醋显酸性 |
②向镁粉中滴加白醋直至过量 | 白色固体渐渐消失,有气泡产生 | 白醋能与活泼金属反应 |
③100g含醋酸3%的白醋恰好与20g10%的NaOH溶液中和 | / | 醋酸为一元酸(填一、二等数字) |
④将白醋滴加到碳酸钙表面 | 有少量气泡产生 | 反应的化学方程式是CaCO3+2CH3COOH=(CH3COOH)2Ca+CO2↑+H2O |
分析 (1)根据混合物是由两种物质组成的物质,依据醋酸化学式中原子的个数进行分析;
(2)根据乙醇和氧气在醋酸菌的作用下生成乙酸和水进行分析;
(3)根据酸能使紫色石蕊变红色,白醋和镁反应会生成醋酸镁和氢气,酸中含有的氢离子个数决定了酸是几元酸,碳酸钙和醋酸反应生成醋酸钙、水和二氧化碳进行分析.
解答 解:(1)混合物是由两种物质组成的物质,白醋除了3~5%醋酸(CH3COOH)和水之外不含或极少含其他成分,所以白醋属于混合物,醋酸分子中氢氧原子个数比为4:2=2:1;
(2)乙醇和氧气在醋酸菌的作用下生成乙酸和水,化学方程式为:CH3CH2OH+O2$\frac{\underline{\;醋酸菌\;}}{\;}$CH3COOH+H2O;
(3)酸能使紫色石蕊变红色,白醋和镁反应会生成醋酸镁和氢气,酸中含有的氢离子个数决定了酸是几元酸,碳酸钙和醋酸反应生成醋酸钙、水和二氧化碳,所以
实验操作 | 实验现象 | 实验结论与解释 |
①向白醋中滴入紫色石蕊 | 观察到溶液变红 | 白醋显酸性 |
②向镁粉中滴加白醋直至过量 | 白色固体渐渐消失,有气泡产生 | 白醋能与活泼金属反应 |
③100g含醋酸3%的白醋恰好与20g10%的NaOH溶液中和 | / | 醋酸为一元酸(填一、二等数字) |
④将白醋滴加到碳酸钙表面 | 有少量气泡产生 | 化学方程式是: CaCO3+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论与解释 |
①紫色石蕊 | ||
② | 白色固体渐渐消失,有气泡产生 | |
③ | 一 | |
④ | CaCO3+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O |
点评 本题主要考查了醋酸的性质和化学方程式的书写,难度不大,注意在平时加强训练即可完成.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Ag、Cu、FeSO4 | B. | Fe、CuSO4、AgNO3 | C. | AgNO3、Cu、FeSO4 | D. | Fe、Cu、Ag、H2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
装置 | B | C | D | E |
实验前质量/g | 160 | 150 | 150 | 100 |
实验后质量/g | 163.6 | 150 | 163.2 | 100 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用甲醛浸泡海产品,延长保鲜时间 | |
B. | 用二氧化硫熏蒸馒头,使它更白 | |
C. | 用适量的小苏打做糕点,使它更松软 | |
D. | 用大量的甜蜜素制作果冻,使它更加可口 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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