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一杯酒精放置在空气中,酒精没有着火燃烧的原因是                (    )

A. 酒精不具有可燃性            

B. 空气中氧气浓度太小,不足以支持酒精的燃烧

C. 温度没有达到酒精的着火点    

D. 以上三种原因都存在

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

26、超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售.保鲜膜为什么可以“保鲜”呢?
[设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示放置一周.
[实验现象]一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减少较多;
B杯中的现象是
水量减少比A杯多,比C杯少

[解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因:
水分子是不断运动的,
C杯中的水分子运动到空气中去了

[结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失,还能隔绝
氧气(或空气)
,防止食物腐败.
[提出新问题]制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢?
[实验]在一只试管中放入少量保鲜膜碎片,用酒精灯缓缓加热,观察到碎片熔化,冷却后变成固体,加热又可以熔化.由此得出:制作保鲜膜的材料是
热塑性
(填“热塑性”或“热固性”)塑料.
[反思](1)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期,但大量使用后丢弃会造成
白色污染
,所以要控制使用.
(2) 化学物质可以造福人类,但有时也会给人类带来危害,请你再举一例说明
二氧化碳可以灭火,但也能产生温室效应(含磷洗衣粉给人带来干净卫生的同时污染了水源;手机电池给人提供电能的同时,废弃电池的重金属污染了土壤和水体)

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科目:初中化学 来源: 题型:

17、(超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售.保鲜膜为什么可以“保鲜”呢?
[设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示放置一周.
[实验现象]一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减少较多;B杯中的现象是
水量减少比A杯多,比C杯少

[解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因:
C杯中的水分子运动到空气中去了

[结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失,还能隔绝
氧气(或空气)
,防止食物腐败.
[提出新问题]制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢?
[实验]在一只试管中放入少量保鲜膜碎片,用酒精灯缓缓加热,观察到碎片熔化,冷却后变成固体,加热又可以熔化.由此得出:制作保鲜膜的材料是
热塑性
(填“热塑性”或“热固性”)塑料.
[反思](1)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期,但大量使用后丢弃会造成
白色污染
,所以要控制使用.
(2)化学物质可以造福人类,但有时也会给人类带来危害,请你再举一例说明
二氧化碳可以灭火,但也能产生温室效应

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

小明同学是个爱动脑筋的孩子.他对生活、学习中遇到的问题进行了探究,请你和小明一起探究并回答有关问题:
(1)设计实验证明空气中含有水
取一些冰块放入一只干燥的烧杯中,一会儿发现烧杯外壁有水滴出现
取一些冰块放入一只干燥的烧杯中,一会儿发现烧杯外壁有水滴出现

(2)设计实验证明空气中含有二氧化碳
将盛有半杯澄清石灰水的烧杯敞口放置,一段时间后澄清石灰水水面出现一薄层白色固体
将盛有半杯澄清石灰水的烧杯敞口放置,一段时间后澄清石灰水水面出现一薄层白色固体

(3)为了比较人呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,向盛满呼出气体的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水,盖上玻璃片振荡,他接下来应选择的对比实验是
B
B

A、在盛满空气的集气瓶内滴入相同滴数的石灰水,敞口放置;
B、在盛满空气的集气瓶内滴入相同滴数的石灰水,盖上玻璃片振荡.
(4)请帮助小明填写关于酒精燃烧探究的实验报告:
实验现象 实验结论
把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯上,观察到烧林内壁
出现水雾
说明酒精燃烧时生成了
用手触摸上一步骤中的烧杯底部,感觉
发热
发热
说明酒精燃烧时有热量放出
用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上,发现烧杯
内壁澄清的石灰水变浑浊
说明呼出的气体中含有
二氧化碳
二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

一杯酒精放置在空气中,酒精没有着火燃烧的原因是                (    )

A. 酒精不具有可燃性            

B. 空气中氧气浓度太小,不足以支持酒精的燃烧

C. 温度没有达到酒精的着火点    

D. 以上三种原因都存在

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