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    镁带燃烧的文字表达式
     
    ；
    红磷燃烧的文字表达式
     
    ；
    铜片在空气中加热的文字表达式
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：镁带在空气中燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁+氧气
    点燃
    氧化镁．
    红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷．
    铜片在空气中加热生成氧化铜，反应的文字表达式为：铜+氧气
    加热
    氧化铜．
    故答案为：镁+氧气
    点燃
    氧化镁；磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；铜+氧气
    加热
    氧化铜．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量守恒定律是一个在自然界普遍存在的规律．下图是有关质量守恒定律的验证实验，试回答下列问题：

    （1）甲实验中白磷燃烧一段时间后熄灭，从燃烧的条件来看是因为
     
    ．
    （2）玻璃管上方系一瘪气球的目的是
     
    ．
    （3）实验甲中反应后天平指针
     
    （填“左偏”、“不变”或“右偏”，下同），实验乙中反应后天平指针
     
    ，证明实验乙中的反应
     
    （填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，这是因为
     
    ．
    （4）若实验乙中物质的质量变化为8.8g，试求参加反应的碳酸钠是多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图填写有关空格：

    （1）装置A中仪器①的名称为
     
    ；装置D中仪器②的名称为
     
    ．
    （2）用稀硫酸和锌粒制氢气的发生装置可选用上述
     
    （填序号）装置；收集氢气可用
     
    （填序号）装置．反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）用氢氧化钠固体和水配制100g质量分数为5%的氢氧化钠溶液，其实验步骤是
     
    、称量、量取、
     
    、装瓶贴标签，用到上图装置中的
     
    （填序号）．还必须用下列玻璃仪器组合中的
     
    （填序号）才能完成实验．
    ①滴管、量筒、试剂瓶、玻璃棒    ②滴管、量筒、试管、玻璃棒    ③集气瓶、表面皿、广口瓶、量筒
    （4）若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氢氧化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氢氧化钠的质量分数
     
    （填“＞”或“＜”，或“=”）5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    法国化学家拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水是由
     
    和
     
    组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你分析下列实验出现异常现象的原因：
    （1）点燃氢气时发生爆炸
     
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾制氧气时试管发生炸裂
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生为验证空气中氧气的体积分数进行了如下实验（如图所示）．燃烧匙里盛燃着的足量的红磷，反应结束，冷却后，打开C夹，水沿导管进入A瓶．
    请回答：
    （1）B容器的名称是
     
    ．红磷在A瓶中燃烧的文字表达式是
     
    ；
    （2）若实验成功，进入A瓶里的水约可达到A瓶容积的
     
    ，由此可证明空气中氧气的体积分数约为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请选择相应物质的序号填空：并写出符合下列要求的化学式．
    ①熟石灰 ②苏打  ③稀盐酸 ④氯化钠 ⑤碳酸氢钠 ⑥硝酸钾  ⑦氯化铵
    （1）常用于改良酸性土壤
     
    ，化学式
     
    ；
    （2）可用于金属除锈的是
     
    ，化学式
     
    ；
    （3）医疗上用来配制生理盐水的是
     
    ，化学式
     
    ；
    （4）焙制糕点所用发酵粉的主要成分是
     
    ，化学式
     
    ；
    （5）溶液的pH值大于7的是
     
    ，化学式
     
    ；
    （6）溶液是酸性的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    牙膏中常用碳酸钙、二氧化硅等物质作为摩擦剂．某同学对牙膏中摩擦剂碳酸钙的含量进行探究
    【实验原理】测定C装置中生成的BaCO3沉淀的质量，通过计算确定牙膏中CaCO3的质量分数．
    【查阅资料】CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O，牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生．
    【实验装置】根据探究过程回答下列问题：

    ①装置B中发生反应的化学方程式
     
    ；
    ②实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用有：a搅拌B、C 中的反应物，使其充分反应；b
     
    ；
    ③从C中过滤出BaCO3沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、
     
    和玻璃棒；
    ④实验中准确称取三份牙膏样品，每份4.0g，进行三次测定，测得生成BaCO3的平均质量为1.97g．则样品中CaCO3的质量分数为
     
    ；
    ⑤若没有A装置，直接通入空气，则测得CaCO3的质量分数
     
    （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中，燃烧现象屡见不鲜．小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：
    Ⅰ、设计并进行实验（如图）．

    （1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃．
    （2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻．
    （3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住．
    Ⅱ、分析实验．
    请帮小明将未完成的实验报告填写完整：
    实验步骤设计意图实验现象实验结论
    （1）燃烧与物质的关系
     
    		可燃物才能燃烧
    （2）燃烧与温度的关系没蘸水的小棉团燃烧
    蘸水的小棉团不燃烧
     
    （3）
     
    		玻璃杯内蜡烛熄灭了
    玻璃杯外蜡烛仍燃烧
     
    Ⅲ、得出结论．
    燃烧需要三个条件：①需可然物；②
     
    ；③
     
    ．

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