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除去CO中混有的少量CO2,下列方法正确的是(     )

A.将混合气体点燃

B.通入炽热的氧化铜中

C.将混合气体通入到盐酸溶液里

D.将混合气体通入到澄清的石灰水中


【考点】物质除杂或净化的探究;二氧化碳的化学性质;一氧化碳的化学性质.

【专题】物质的性质与用途.

【分析】可以根据一氧化碳和二氧化碳的性质方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.

【解答】解:A、一氧化碳燃烧能生成二氧化碳,会除去原有的物质.

B、一氧化碳和氧化铜反应生成二氧化碳,会除去原有的物质.

C、盐酸不能吸收二氧化碳,不能除去二氧化碳.

D、石灰水能吸收二氧化碳,不能吸收一氧化碳,正确.

故选D.

【点评】解答本题的关键是要充分理解一氧化碳和二氧化碳的性质,只有这样才能对问题做出正确的判断.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


把下列物质分别加入水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是(  )

A.泥沙 B.无水硫酸铜   C.蔗糖 D.花生油

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科目:初中化学 来源: 题型:


在CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOH的各步转化中,所属的反应类型不包括(  )

A.置换反应 B.分解反应 C.化合反应 D.复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质中均有一种物质的类别与其他三种不同:

①CaO,Na2O,CO2,CuO           ②S,C,P,Cu

③O2,MgCl2,Na2SO4,KNO3 ④HCl,H2O,H2SO4,HNO3

(1)这四种物质依次是:①  ,② ,③ ,④  

(2)这四种物质相互作用可生成一种新的物质,颜色为绿色,该物质是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


地球是一颗蓝色的星球,表面大部分被海洋覆盖,海水中蕴含的元素多达80多种.通过海水晒制可得粗盐,粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质.如图是一种制备精盐的实验方案,步骤如下(用于沉淀的试剂稍过量)

回答下列问题:

(1)操作①能否改用硝酸钡溶液?说明原因  

(2)进行操作①后,判断BaCl2过量的方法是  

(3)加入Na2CO3的目的是 .为什么不先过滤而后加Na2CO3溶液,其理由是  

(4)此实验方案尚需完善,具体步骤是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


森林失火时,灭火队员通常要砍伐一些树木,开辟”防火隔离带”,其主要目的是(     )

A.隔离空气 B.隔离可燃物

C.降低可燃物温度   D.开辟运输水的道路

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下问题:“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究,并回答有关问题.

(1)[猜想]:甲同学认为:反应产生的气体全部为二氧化碳.

乙同学认为:反应产生的气体全部为一氧化碳.

丙同学认为:反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳.

(2)[设计实验]:根据各自的猜想,他们共同设计了实验(如图示),(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察).

(3)[现象与结论]:(提示:CO会使新鲜鸡血变色)

如果甲同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是  

如果乙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是 

如果丙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是 

(4)此实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是

(5)根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应,请你归纳出单质碳的一项重要用途是

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关溶液的说法正确的是(  )

A.配制好6%的NaCl溶液,装瓶时不小心洒漏一部分,瓶中NaCl溶液浓度仍为6%

B.长期放置后不会分层的液体一定是溶液

C.KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大

D.降低饱和溶液的温度,一定有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:


有关CO的说法正确的是                                       

A.一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体  

  B.在炉火上放一盆水,可以避免一氧化碳中毒

C.一氧化碳中含有氧元素和碳元素,所以它属于混合物

D.一氧化碳能与血红蛋白结合,导致人体缺氧

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