分析 (1)根据红磷燃烧的现象,进行分析解答.
(2)红磷燃烧生成五氧化二磷,据此进行分析解答.
(3)根据题意,待烧杯中的水不能再进入广口瓶后,打开广口瓶的橡胶塞,将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,测得其中水的体积为76mL,即测得的氧气的体积为76mL;原广口瓶中空气的体积,数据为400mL,据此进行分析解答.
实验后发现测得的氧气体积分数小于21%,根据误差偏小的可能因素,从反应原理、实验操作、装置是否漏气等方面进行分析解答.
解答 解:(1)红磷燃烧时最明显的现象是产生大量的白烟.
(2)红磷燃烧生成五氧化二磷,燃烧的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(3)由题意,待烧杯中的水不能再进入广口瓶后,打开广口瓶的橡胶塞,将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,测得其中水的体积为76mL,即测得的氧气的体积为76mL;原广口瓶中空气的体积,数据为400mL,则该同学测得的空气中氧气的体积分数为$\frac{76mL}{400mL}$×100%=19%.
实验后发现测得的氧气体积分数小于21%,误差偏小的原因有:①红磷的量不足;②装置漏气;③没待装置冷却就打开了弹簧夹,并进行读数(因为此时剩余的气体在受热状态下,处于膨胀状态,占据了部分水的体积)等(合理即可).
故答案为:(1)产生大量的白烟;(2)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;化合反应;(3)19;红磷的量不足等(合理即可).
点评 本题难度不大,掌握测定原理(通过红磷燃烧消耗氧气,导致瓶内压强变小)、实验成功的关键(装置气密性要好;红磷要足量;要冷却到室温再读数)是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铜绿的形成:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3 | |
B. | 铝片溶于稀硫酸:Al+H2SO4═AlSO4+H2↑ | |
C. | 铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3 | |
D. | 过氧化钠与二氧化碳反应生成纯碱和氧气:Na2O2+CO2═Na2CO3+O2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在氧气中燃烧,产生大量的白雾 | |
B. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种白色固体 | |
C. | 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 | |
D. | 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,发出白光并放出热量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 焰心 | B. | 内焰 | C. | 外焰 | D. | 烛芯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 洁净的空气、澄清的海水、食用加碘盐都属于纯净物 | |
B. | 水、氧气、氯酸钾(KClO3)都属于氧化物 | |
C. | 四氧化三铁、高锰酸钾、蜡烛都属于化合物 | |
D. | 氢气、红磷、铁都属于单质 |
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