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写出下列反应的文字表达式:
(1)淡黄色粉末物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰:
 

(2)一种黑色固体在氧气中燃烧,其生成物可使澄清石灰水变浑浊:
 

(3)加热紫黑色晶体制取氧气
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)硫是一种淡黄色粉末,在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,反应的文字表达式为硫+氧气
点燃
二氧化硫.
(2)碳是一种黑色固体,在氧气中燃烧,其生成物可使澄清石灰水变浑浊,反应的文字表达式为碳+氧气
点燃
二氧化碳.
(3)高锰酸钾是一种紫黑色晶体,在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
故答案为:(1)硫+氧气
点燃
二氧化硫;(2)碳+氧气
点燃
二氧化碳;(3)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

按照示例完成下表.
物质性质用途
示例:一氧化碳可以燃烧,并放出大量的热量作燃料
①金刚石
 
刻划玻璃
②氮气化学性质不活泼
 
③氧气
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从铁、烧碱溶液、过氧化氢溶液、硫酸铜溶液、二氧化碳、水、稀盐酸中,选出适当的物质,按下列要求各写一个化学方程式(每种物质只能使用一次):
(1)化合反应
 

(2)分解反应
 

(3)置换反应
 

(4)中和反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蒸馏可降低水的硬度.在实验室可用如图装置制取蒸馏水.回答下列问题:
(1)写出下列仪器的名称.
a.
 
;b.
 
;c.
 
;d.
 

(2)得到的蒸馏水在
 
中(填仪器名称).
(3)仔细观察d仪器,它起到
 
作用.冷水进入d仪器的方向如图所示,如果改为从上端流入,下端流出行不行?
 
(填“行”或“不行”).
(4)水在
 
(填序号,下同)中由液态变为气态,在
 
中由气态变为液态.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、稀释浓硫酸时应将水倒入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌
B、将100g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%,需加水50g
C、100mL水和100mL酒精混合后体积小于100mL,说明分子是在不断运动的
D、在不同的酸溶液中都含有相同的氢离子,所以,酸有一些相似的性质

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用相应的化学符号填空:
(1)两个氮分子
 

(2)氦气
 

(3)标出氧化铁中氧元素的化合价
 

(4)氯化氢
 

(5)亚铁离子
 

(6)氢氧根离子
 

(7)地壳中含量最多的金属元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氟酸(HF)对玻璃有腐蚀作用,可用在玻璃仪器上标注刻度及文字.氢氟酸与玻璃发生的反应可以表示为:
SiO2+4HF═X↑+2H2O,关于物质X,下列说法正确的是(  )
A、只含有氢元素
B、可能含有氧元素
C、一定含有硅元素、氟元素
D、X是一种氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气成分按体积计算,氧气约是
 
%;氮气是
 
%;
 
占0.94%.请你举出有害气体和烟尘对空气造成污染会带来的后果
 
(举一方面就行).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列制取氧气的操作,先后顺序不规范的是(  )
A、先放置酒精灯,再在铁架台上固定发生装置
B、先熄灭酒精灯,再将导管从水中取出
C、先检查装置气密性,再加入高锰酸钾
D、先盖上玻璃片,再从水中取出集气瓶正放在桌面上

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