分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个氮原子,就可表示为:2N;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故钙离子可表示为:Ca2+;
(3)澄清石灰水中的溶质是氢氧化钙,钙元素显+2价,氢氧根显-1价,其化学式为:Ca(OH)2;
故答案为:(1)2N;(2)Ca2+;(3)Ca(OH)2;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
该干燥剂不能继续使用,化学反应原理(化学反应方程式表示) CaO+H2 O═Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及化学反应方程式 |
步骤一 | ||
步骤二 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去粗盐中的难溶性杂质 | 将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发 |
B | 鉴别氮气和氧气 | 将带火星的木条插入集气瓶中,看是否复燃 |
C | 探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序 | 将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 |
D | 探究燃烧的条件之一 | 将两小片乒乓球和滤纸放在薄铜片的两则,加热铜片的中部 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 土豆丝 | B. | 海蜇 | C. | 海带 | D. | 海参 |
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