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10.请结合下列实验常用装置,回答有关问题.

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a长颈漏斗.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填“A”、“B”或“C”),反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入稀盐酸.若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放浓硫酸(填写试剂名称).如果用E装置收集该气体,则气体从b端进入(填“b”或“c”).
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是能随时控制反应的开始和终止.
(5)实验室中用锌粒和盐酸反应,制得的氢气混有少量的氯化氢气体和水蒸气,若将B→F→D组装成证明氢气中杂质的装置,则F中装入药品为无水硫酸铜.
(6)硫化氢(H2S)是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,其水溶液叫氢硫酸,具有挥发性.根据上述信息实验室选用如图装置收集硫化氢气体,其中:I装置的作用是防止液体倒吸进H中;J装置的作用是吸收硫酸氢气体,防止污染空气.

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)据反应原理书写方程式,据反应物状态和反应条件选择发生装置;
(3)制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸;浓硫酸具有吸水性,可以干燥酸性和中性气体;二氧化碳的密度比空气大,采用向上排空气法收集;
(4)采用隔板,利用气压可以把液体压入长颈漏斗一部分,使固液分离,可以随时控制反应的发生和停止;
(5)根据除杂的顺序来分析;
(6)由题意,“硫化氢(H2S)是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,其水溶液叫氢硫酸,具有挥发性”,所以要进行尾气处理,防止污染空气.

解答 解:(1)a是长颈漏斗;故填:长颈漏斗;
(2)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应属于固体加热型,故选发生装置A,故填:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸,石灰石从锥形瓶口加入,稀盐酸从长颈漏斗口加入;干燥二氧化碳用浓硫酸;因为二氧化碳的密度比空气大,所以二氧化碳应该从b管进入,把空气从短管a管排出;故填:稀盐酸;浓硫酸;b;
(4)采用隔板,当关闭开关时,气体排不出去,使试管内的气压增大,利用气压可以把液体压入长颈漏斗一部分,使固液分离,可以控制反应的停止,当打开开关时,固液接触是反应发生,故改进后的优点是:可以随时控制反应的发生.故答案为:能随时控制反应的开始和终止.
(5)实验室中用锌粒和盐酸反应,制得的氢气混有少量的氯化氢气体和水蒸气,检验水蒸气的存在,可在装置F中加入无水硫酸铜粉末,若变蓝色则证明氢气中含有水蒸气;故填:无水硫酸铜;
(6)由题意,可知:I装置的作用是防止液体倒吸进H中、吸收硫化氢气体;J装置的作用是:防止污染空气.故填:防止液体倒吸进H中;吸收硫化氢气体,防止污染空气.

点评 掌握气体制取装置的选取和连接;了解常用仪器的名称和选用;掌握氧气的制取装置的连接和的实验室制法及收集方法.

练习册系列答案
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20.某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,两套装置如图所示:
(1)向甲装置的a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,此现象说明装置气密性良好,请分析气球胀大的原因加入的水占据了锥形瓶内的空间,使锥形瓶中压强增大,气球膨胀;
(2)若乙装置锥形瓶中的固体为NaOH,分液漏斗中的液体为水,则使气球胀大的主要原因是氢氧化钠固体溶于水放热,锥形瓶内空气受热膨胀,使气球胀大;
(3)若乙装置中固体与液体反应生成O2使气球胀大,该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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1.实验测得人体内一些液体的PH如下,其中酸性最强的是(  )
A.唾液 6.6-7.1B.胃液 0.9-1.5C.汗液 6.6-7.6D.血浆 7.35-7.45

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18.据报道,“第三代”瓷珠圆珠笔问世,该圆珠笔的球珠有氧化锆陶瓷材料制成,这种材料的应用使球珠的耐腐蚀性,耐磨性得到了提高,从而填补了国内空白,氧化锆的化学式为ZrO2,在氧化锆中锆元素的化合价为(  )
A.+2B.+3C.+5D.+4

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5.“和谐”、“节能减排”等是近两次政府工作报告中频繁出现的字眼.科学、健康、可持续发展的生活方式越发被人们所接受.化学与生活息息相关,利用化学服务于生活是化学教育工作者义不容辞的责任.
(1)膳食合理、营养均衡是健康的基本保证,今年中国学生营养目的主题是“全面、均衡、适量”.下列食物中,富含糖类的是C(填字母序号,下同),能提供大量油脂的是A.

(2)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是ABCD.
A.节约使用纸张   B.分类回收处理垃圾
C.减少使用塑料袋                     D.减少使用一次性纸杯
(3)2010年上海世博会使用的很多LED灯,为其提供电的装置接受阳光照射后,便可将太阳能转化为电能.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某学习小组对硫酸进行如下研究:
(1)若对稀硫酸进行如下操作,溶液的pH升高的有ABC(填字母).
A、加少量水    B、加少量铁粉
C、加少量氢氧化钾    D、加少量浓硫酸
(2)向两个烧杯中分别注入两种硫酸,甲(溶质质量分数为98%,密度为1.84g/cm3)和乙(硫酸甲与水的按体积比1:1混合)个10m,称量并记录不同时间(g)两种硫酸溶液吸水的质量,数据见表:
时间/h11.54812244860
吸水
质量/g
硫酸甲1.62.25.210.314.020.929.232.1
硫酸乙1.21.53.55.98.112.919.521.0
①若量取硫酸甲时俯视读数,在其他操作正确的情况下,所配硫酸乙的溶质质量分数将偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
②由表中实验数据可知:有关硫酸吸水性的说法错误的是B(填字母).
A.硫酸甲和乙都有吸水性  B.只有硫酸甲有吸水性C.硫酸甲的吸水性较硫酸乙强
(3)小军同学利用稀释后的稀硫酸和硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾等物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究.
①将上述四种溶液两两混合,判断其两两之间能否发生反应,请写出其中发生中和反应的化学方程H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
②利用上述四种物质的溶液完成实验后,将所得物质混合并过滤,得到一种无色溶液.经测定,该溶液显酸性.则在该溶液中一定含有的离子是H+、Na+、K+和NO3-,可能含有的离子是SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某兴趣小组利用如图所示装置测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,探究过程如下(注:石灰石样品中的杂质不参与反应也不溶解);
步骤Ⅰ:连接实验装置并检查装置气密性.
步骤Ⅱ:向b中加入质量为mg的石灰石样品粉末,由注射器a向b中缓缓加入足量的稀盐酸,至b中不再有气体产生时,夹紧弹簧夹,立即移除d中导管,准确读数取并记录量筒内水的体积.
步骤Ⅲ:将b中剩余固体经过滤等操作,准确称量并记录b中剩余固体的质量为ng.
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请回答下列问题:
(1)b中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)步骤Ⅲ中,正确的操作顺序是:过滤、洗涤、干燥、称量、写出据此计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数表达式$\frac{m-n}{m}$×100% (用题中所给字母表示).
(3)通过误差分析,兴趣小组发现乙同学所用数据不可靠.造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是:
①步骤Ⅱ中移出d中的导管内留存有水,导致计算结果偏小.
②二氧化碳有少量的溶解,导致计算结果偏小.
【继续分析】你若还有关于乙同学所用数据不可靠的原因及其对计算结果的影响,请继续写在下面
③步骤Ⅱ中,反应可能放热,导致计算结果偏大.
④注入的稀盐酸占有一定体积,导致计算结果偏大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应.某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究,请按要求填空:

对实验进行分析并回答:
(1)给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯,要用其外焰(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)进行加热.
(2)实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是红色粉末变黑色,观察到澄清石灰水的现象是石灰水变浑浊.
(3)实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是通入CO,再开始加热;
(4)实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯,其作用是除去反应剩余的CO,防止空气污染.
(5)该反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.用元素符号表示:3个氯气分子3Cl2,4个钙离子4Ca2+,4个二氧化硫分子4SO2,5个铁原子5Fe,2个硫酸根离子2SO42-

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