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    5．下列各组物质的溶液发生反应时，生成物都是沉淀的是（　　）
    A．Ba（OH）2和CuSO4B．Ca（OH）2和Na2CO3C．AgNO3和NaClD．NaOH和Fe（NO3）3

    分析 根据复分解反应的条件及酸碱盐的溶解性进行解答．

    解答 解：A、氢氧化钡和硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀，故A满足题给要求；
    B、氢氧化钙和碳酸钠反应生成可溶性的氢氧化钠和难溶性的碳酸钙沉淀，故B不满足题意；
    C、硝酸银和氯化钠反应生成难溶性的氯化银沉淀和可溶性的硝酸钠，故C不满足题意；
    D、氢氧化钠和硝酸铁反应生成难溶性的氢氧化铁和可溶性的硝酸钠，故D不满足题意．
    故选A．

    点评 本题考查了元素化合物知识，侧重考查反应条件及反应物用量不同发生反应不同，题目难度不大，注意对知识的积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．研究和学习化学，有许多方法．下列方法中所举例错误的是（　　）
    选项方法示例
    A实验法用红磷做“测定空气中氧气含量”的实验
    B分类法根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物
    C归纳法水、二氧化碳是分子构成的，归纳出所有物质都是由分子构成的
    D对比法用等体积的水和空气进行压缩，得出气体与液体微粒间的间隙大小关系
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列各组物质中，前者属于混台物，后者属于化合物（　　）
    A．空气　二氧化碳B．铁　氢气
    C．食盐　食醋D．冰水共存物　五氧化二磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．2015年10月，中国女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她在1972年成功提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体，命名为青蒿素，下列关于青蒿素的说法不正确的是（　　）
    A．由C、H、O三种元素组成B．一个分子由42个原子构成
    C．属于化合物D．C、H、O三种元素的质量比是15：22：5

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．
    （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为因为镁和氧气的总质量等于氧化镁的质量，因此燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量．
    （3）小红按图1装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．
    【提出问题】黄色固体是什么呢？
    【查阅资料】①氧化镁为白色固体；
    ②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；
    ③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
    【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
    【实验探究】请设计实验，验证猜想
    实验操作实验现象及结论
    把一定量的氮化镁放入试管中，然后加入适量的水，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口有大量气泡冒出，湿润的红色石蕊试纸变蓝，因此黄色固体是Mg3N2
    （4）为了证明镁可在氮气中燃烧生成氮化镁，小红又设计了如下方案进行验证．
    步骤①：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞
    等装配成如图2所示的装置；另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末
    端固定一根镁条．
    步骤②：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞；待充分冷却，观察
    到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的$\frac{1}{5}$左右．
    步骤③：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平；点燃镁条，迅速更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，放出热量；待冷却后广口瓶内水位继续上升．
    A．步骤②的目的是使氧气充分反应．写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    B．在步骤③“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压小于（选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压
    C．写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
    【反思与交流】
    （5）空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO的质量却大于Mg3N2．请给出合理的解释氧气比氮气活泼，相同条件下以和氧气反应为主．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质间比较的说法中不正确的是（　　）
    A．熔点：武德合金小于铅（铅为武德合金成分之一）
    B．硬度：黄铜大于铜
    C．铁元素的质量分数：Fe2O3＞FeO
    D．铜和铁生锈的难易：铜比铁难

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．“某化学兴趣小组提出可以用含铜废料制备胆矾（CuSO4•XH2O）．
    I、硫酸铜的制备
    方案1：甲同学根据已学知识，提出了制备硫酸铜方案：

    方案2：乙同学根据查阅资料找到了一种工业制备硫酸铜的流程：
    （1）方案1中在空气中灼烧的目的是将铜转化为氧化铜，该方案中的②处有关的化学反应方程式是：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

    （2）你认为方案2（填1或2）更合理．理由是：耗能少或无污染．
    （3）方案2中，要求温度控制在50℃到60℃可能的原因为防止H2O2受热分解．
    （4）兴趣小组同学一致指出，将滤液经蒸发浓缩降温结晶等操作后，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得硫酸铜晶体．晶体采用酒精淋洗的优点是减少硫酸铜晶体因溶于水而损失．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”是北京奥运会的三大理念．请你根据学过的知识，全力支持北京奥运．
    （1）奥运火炬（见图甲）的外壳主要材料轻薄高品质的铝合金材料．工业上制取金属的方法是：通电分解氧化铝（Al2O3）得到单质铝，同时生成了氧气．请写出该反应的化学方程式：2Al2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Al+3O2↑
    （2）火炬的外壳用铝合金制作有利于火炬手收藏火炬．其原因是铝在空气中易氧化而形成一层致密的氧化膜，保护铝制品不被继续腐蚀．外形材料为可循环使用的环保材料，能回收利用．图乙图标中属于物质回收标志的是B（填序号）．
    （3）采集奥林匹克圣火的唯一方式是利用凹面镜集中阳光来引燃火种．阳光为火种的燃烧提供了足够的热量．火炬燃烧时，化学能转化为热能和光能．北京奥运火炬所用燃料丙烷（C3H8）属于有机物（选填“有机物”或“无机物”）．丙烷完全燃烧只生成水和二氧化碳，其反应的化学方程式为：C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．
    （4）福娃是2008年奥运会吉祥物，制作它的外部材料是纯羊毛绒，内充无毒的合成纤维．区别它们时可用灼烧的方法，如有烧焦羽毛气味的是纯羊毛绒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列做法不正确的是（　　）
    A．用肥皂水区分硬水和软水
    B．用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳气体
    C．用活性炭除去冰箱中的异味
    D．用带火星的木条区分氧气和氮气

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