【题目】测定空气中氧气的含量的实验装置如图所示。
实验步骤如下:①在集气瓶内加入少量的水,并做好标记,将标记以上的部分按体积分为5等份 ②检查装置的气密性 ③将燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞 ④充分反应后,等集气瓶冷却至室温,打开止水夹。请你根据实验回答下列问题:
(1)步骤③中发生反应的文字表达式为_____。
(2)步骤④打开止水夹后观察到的现象为_____。
(3)实验得出的关于空气的组成结论是_____。
(4)该实验还可推出氮气的性质有(写出两条即可)_____、_____。
(5)实验中应注意的问题有(写出一条即可)_____。
【答案】 烧杯中的水进入氧气瓶,约占集气瓶内空气气体的1/5 氧气约占空气体积的1/5 化学性质不活泼 难溶于水 装置气密性必须好
【解析】
(1)由题意可知,步骤③是红磷在空气中燃烧生成了五氧化二磷,发生反应的文字表达式为:;
(2)步骤④打开止水夹后观察到的现象为:烧杯中的水进入集气瓶内,约占集气瓶内空气气体的1/5.
(3)实验得出的关于空气的组成结论是:氧气约占空气体积的1/5.
(4)红磷在空气里燃烧消耗了氧气,剩余的气体主要氮气.由红磷的熄灭,说明了氮气不燃烧、不支持燃烧,化学性质不活泼;由冷却后打开弹簧夹,烧杯中的水倒流进集气瓶中,液面上升到一定高度不再上升.说明了氮气的溶解性是难溶于水.
(5)实验中应注意的问题有:①装置气密性好;②红磷要足量;③要冷却至室温再读数等.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置。
(1)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,有关化学方程式为:,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,根据上述信息回答:实验室制取硫化氢的发生装置为_____(用字母序号填空),收集装置为_____(用字母序号填空)。
(2)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。
(提出问题)上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2?
(方案设计)大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因是a:_____;
讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。
(实验与结论)
实验 | 实验现象 | 实验内容 |
A | 剧烈反应,迅速放出大量气泡 | 反应速率过快,气体不便收集,不宜于实验室制取二氧化碳 |
B | 产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止。 | 无法持续产生CO2,不能用于实验室制取CO2 |
C | 产生气泡,速率适中 | 速率适中持续产生CO2,能用于实验室制取CO2 |
根据探究结论,实验室制取二氧化碳选择第C组药品,该药品制取二氧化碳的反应原理是b:_____用化学方程式表示为c:_____;验满方法是d:_____;检验方法是e:_____。
(3)由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素:_____。
(4)如图:为了探究二氧化碳能否与水反应,现取用三朵紫色石蕊染成的干花进行实验。
现象:第一朵紫色干花喷上水,紫花不变色;第二朵紫色干花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中,紫花也不变色;第三朵紫色干花先喷上水,再放入盛二氧化碳的集气瓶中,紫花_____(填写关于颜色的现象)。结论:以上实验现象说明:_____。反应的化学方程式是:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年11月份迎来了我市的的第一场雪,不少市民在家用木炭或煤炭烤火取暖。
(1)请你结合所学化学知识任意写出烤火取暖中发生的一个化学方程式:_________
(2)请你结实我市实际,给取暖的市民提一条建议或注意事项:________
(3)市民用煤炉取暖时,常需要用扇子从进风口给煤炉扇风以使火焰更旺,而森林突发大火时,森林消防员常用手持式风力灭火器喷出类似于十二级台风的高速气流来灭火。请你用化学相关知识,请从“扇风旺火”或“吹风灭火”中任选一例分析其原理:______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图甲、乙两种物质的溶解度曲线回答相关问题:
(1)在___________________________°C时,甲、乙的溶解度相同。
(2) t2°C时,若将75g甲的饱和溶液稀释成10%,需加水的质量为___________________________g。
(3)要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法是___________________________(只写一种)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学符号填空:
(1)5个二氧化碳分子_____。
(2)3个铁原子_____。
(3)高锰酸钾_____。
(4)氢气_____。
(5)2个硫酸根离子_____。
(6)氧化镁中镁元素呈正二价_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某反应的微观示意图,下列有关该反应的说法正确的是( )
A.该反应中参加反应的甲、乙的质量比为17:24
B.相对分子质量最小的是乙
C.化学反应前后分子数目没有发生改变
D.该反应的化学方程式为
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为实验室炼铁的改进装置,(部分夹持仪器略去),请回答下列问题
(1)实验中,先通入CO再加热,目的是_____。
(2)装置A硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为_____。
(3)盛满足量澄清石灰水的B装置在此实验中的作用,有以下几种说法:①收集多余的CO ②检验并吸收生成的CO2,上述说法正确的_____(填序号)。
A 只有①
B 只有②
C ①和②
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】讨论某一化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是( )
A. C+O2CO2
B. 2CO+O22CO2
C. 2H2+O22H2O
D. CH4+2O22H2O+CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能源与环境是社会关注的焦点。下图是某太阳能电池示意图,回答下列问题:
(1)图中所标物质,含有的金属元素是_____(填1种即可),含有的有机合成材料是_______。
(2)太阳能电池中多处使用合金,合金与纯金属相比,有许多优良性能,如:____(写出1条即可)。
(3)铜暴露在潮湿的空气中会生锈.即生成铜[Cu2(OH)2CO3],这是铜与O2、H2O、_____(填化学式)反应的产物。
(4)推广使用太阳能电池的意义是___________(写出1点即可)。
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