下列关于二氧化碳的说法正确的是（ ）
A. 二氧化碳气体能灭火，说明二氧化碳气体的密度比空气大
B. 能用排水法收集二氧化碳，说明二氧化碳不溶于水
C. 二氧化碳在空气中的含量达到6%以上会致人死亡，说明二氧化碳有毒
D. 紫色石蕊试液中通入二氧化碳会变成红色，说明二氧化碳能使紫色石蕊试液变红
科目：初中化学 来源：江西省上饶市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：简答题
下图①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
（1）氟元素的相对原子质量为_________，钙元素的原子序数(即质子数)为________；
（2）D中的X=________；
（3）以上A、B、C、D粒子结构示意图中，表示稀有气体元素的原子的是________；表示离子的符号________
（4）B和______属于同种元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）。化学性质相似的粒子____________
（5）在A、B、C、D四种粒子中，两两结合形成的物质的化学式为________________氟元素、钙元素形成化合物的化学式____________
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科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题
小李同学设计下表所示实验，探究金属铜对H2O2分解速率的影响．
操作 | 装置 | 现象 |
（1）取一个铜丝网，卷成筒形，固定在铁丝上． |
| |
（2）分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液，并放入盛有热水的③中。 |
| 约1min后可观察到①和②中都有少量气泡产生。 |
（3）把铜丝网（连同固定的铁丝）插入①中。 |
| ①中有大量气泡产生，5min后不再有气泡产生；此时②中仍然不断有少量气泡产生。 |
回答下列问题：
（1）仪器②中实验的目的是________。
（2）能否得出铜可以加快H2O2分解速率的结论________（填“是”或“否”）。
（3）如果用上述实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是________。
A．称量实验前铜丝网的质量和实验后干燥铜丝网的质量
B．向仪器②中加入二氧化锰
C．将实验后的铜丝网进行加热
D．将铁丝换成铜丝
E．将过氧化氢溶液加水稀释
（4）实验后确定铜可以加快H2O2分解的速率，请写出该反应的化学式表达式_______________。
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科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题
下图是表示某气体分子的示意图，图中“
”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可以表示单质的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题
下列有关氧气的认识，正确的是（ ）
A. 在1.01×105Pa，-218.4℃，氧气变为白色的雪花状固体
B. 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
C. 分离液态空气能制得液氧，说明液氧的沸点比液氮低
D. 鱼、虾等能在水中生存，说明氧气易溶于水
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科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题
下列有关营养成分与人体健康关系的叙述中，错误的是
A. 人体缺钴、铁易得贫血
B. 儿童缺钙容易引起发育停滞，智力低下
C. 人体硒过量是致癌的因素之一
D. 人体缺碘和碘过量均会导致甲状腺疾病
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科目：初中化学 来源：吉林省长春市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题
以下是四个同学的实验操作，其中正确的是（ ）
A. 
称量二氧化锰的质量 B. 
塞紧橡皮塞
C. 
量取过氧化氢溶液 D. 
加热液体
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科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题
下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（ ）
A. 所有气体都是由分子构成的
B. 物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变
C. 氯化钠晶体由氯化钠分子构成
D. 分子，原子和离子可以通过化学变化相互转换
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