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    3．下表中对化学知识的归纳完全正确的是（　　）
    选项类别归纳的知识
    A化学与生活明矾可用于净水；用酒精洗去试管中的碘属于乳化作用．
    B化学与安全浓硫酸沾到到皮肤上--立即用水清洗；
    室内起火应立即打开门窗通风，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下沿着墙壁跑离．
    C化学与农业铵态氮肥不能跟碱性物质混合施用；
    钾肥不但能促进农作物枝叶茂盛，叶色浓绿，还能提高产量．
    D化学与健康青少年缺铁会贫血；
    高温消毒可使细菌病毒中的蛋白质变性．
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据碘能溶于酒精考虑；
    B、根据燃烧的条件分析；
    C、氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量；
    D、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断；细菌、病毒中的蛋白质高温下凝固变性，因此可以高温消毒．

    解答 解：A、用酒精洗去试管中的碘，是利用酒精能溶解碘，故错误；
    B、室内起火时，不应立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故错误；
    C、氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量，故错误；
    D、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血；细菌、病毒中的蛋白质高温下凝固变性，因此可以高温消毒，故正确．
    故选：D．

    点评 此题考查了多方面的生活知识，要将化学与实际生活联系起来，从化学中走进生活，从生活中走入化学．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示．请回答：
    （1）t1℃时，A物质的溶解度为ag．
    （2）t2℃时，A、B两种物质的溶解度相同．
    （填“相同”或“不同”）
    （3）t2℃时，将A物质的饱和溶液降温到t1℃，溶质的质量减小（填“增大”、“减小”或“不变”，下同），溶剂的质量不变，溶液的质量减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学观是化学学习中的重要方法．
    1、微粒观：物质是由分子、原子核离子等基本粒子构成，请用所学的恶化U型额用于写出表中各微粒的化学符号：
    2个水分子亚铁离子2个氢氧根离子硫酸铝氧元素
    2H2OFe2+2OH-Al2（SO4）3O
    2、元素观

    请回答：
    （1）化学性质相似的两种元素有锂和钠．
    （2）写出8号和13号元素组成化合物的化学式Al2O3．
    （3）同一周期（横行）的原子结构示意图具有共同的特点是具有相同的电子层数（任写一点）．
    （4）请结合钙元素的“身份”信息填空：

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（　　）
    A．用一定质量的高锰酸钾加热制氧气
    B．过氧化氢溶液与二氧化锰混合物制取氧气
    C．电解水实验
    D．分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．我国青海湖采集的天然碱样品可表示为aNa2CO3•bNaHCO3•cH2O（a、b、c为最简整数比）．小红同学为测定其组成，称取该天然碱样品16.6g进行如下实验：

    已知：①碳酸钠比较稳定，加热时不分解；②图中B处为两个单向阀：推注射器时A1关闭，A2处打开；拉注射器时，A1打开进空气，A2关闭．
    （一）实验步骤 ①组装好装置，检查气密性②反复推拉注射器③称量E、F的质量④关闭弹簧夹，加热D处试管直到反应不再进行⑤打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器⑥再次称量E、F的质量．
    （二）问题探究：
    （1）E中的药品为浓硫酸，E的作用是吸收水蒸气．C、F、G中装有碱石灰（CaO与NaOH的固体混合物），则C的作用是除去空气中的二氧化碳，F的作用是吸收生成的二氧化碳，G的作用是防止空气的二氧化碳和水蒸气进入F装置．
    （2）实验步骤②与③能否颠倒不能（填“能”或“不能”）．若不进行步骤⑤的操作，则所测得的碳酸氢钠质量分数偏小（填“偏大”、“偏小”、“无影响”），该操作中推注射器时缓缓的目的是使反应生成的水蒸气和二氧化碳被充分吸收．
    反应前反应后
    E的质量为100.0gE的质量为102.25g
    F的质量为50.0gF的质量为51.1g
    （3）据表，16.6g天然碱中结晶水的质量为1.8g，Na2CO3的质量为10.6g，该天然碱的化学式中a：b：c=2：1：2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．已知A-E是初中化学的常见物质．A和D是两种常见的碱；B是一种常见的酸，且只含
    有两种元素；C是一种钠盐．它们相互间转化或发生反应的关系如图所示．（“-”
    表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系．）
    （1）C的化学式是Na2CO3．
    （2）C→E发生的反应，属于复分解反应．（填基本反应类型）
    （3）C与D反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．取碳酸钠和氯化钠的固体混合物13.6g，与质量为73g的稀盐酸恰好完全反应，反应后溶液的质量为82.2g．
    计算：
    （1）混合物中碳酸钠的质量分数．
    （2）该稀盐酸中溶质的质量分数．（最后结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某班同学在学习氧气的化学性质时，老师做了如下几组演示实验，分析回答问题．

    （1）图一中集气瓶中出现的现象时剧烈燃烧火星四射，生成黑色固体，反应的符号表达式为3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （2）图二中硫燃烧时氧气瓶底部提前需要放入一定量的水，其作用是吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气，与图一实验对比，两个氧气瓶中水的作用不相同（选填“相同”或“不相同”）．
    （3）图三石蜡在氧气中燃烧实验，为清楚的观察实验现象，该瓶氧气应该使用向上排空气方法收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．高氯酸铵（NH4ClO4）中氯元素的化合价为（　　）
    A．+5B．+3C．+7D．-1

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