下列物质的用途主要由物理性质决定的是( )
| A. | 镁粉用于制作照明弹 | B. | 金刚石用于制作钻石 |
| C. | 氧气用于急救病人 | D. | 二氧化碳用来灭火 |
化学性质与物理性质的差别及应用.. | |
专题: | 物质的变化与性质. |
分析: | 物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生. |
解答: | 解:A、用镁粉用于制作照明弹是利用镁燃烧发出耀眼的白光,所以利用的是化学性质,故A错; B、金刚石用于制作钻石,是不需要发生化学变化就表现出来的性质,属于物理性质,故B正确; C、氧气用于急救病人,是利用氧气能供给呼吸的性质,所以利用的是化学性质,故C错; D、二氧化碳用来灭用火,主要是利用二氧化碳不燃烧、不支持燃烧等性质,利用的主要是化学性质,故D错误. 故选B. |
点评: | 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难 |
科目:初中化学 来源: 题型:
从电解水实验中不能获得的信息或推论的是
A.水由氢元素和氧元素组成的
B.氢气的密度小于氧气
C.化学反应前后原子的种类保持不变
D.试管a、b中所得气体的质量之比约为2:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
雪花,被人们称为“冬之精灵”,科学研究发现,世界上没有两片雪花的形状完全相同的。下列有关说法正确的是
A、在雪花的形成过程中,水分子由运动变为静止
B、雪花融化时,水分子之间的间隔没有发生变化
C、不同雪花中,水分子数目都是巨大的
D、不同雪花中,水分子化学性质不相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中,大家对白磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,……燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进。
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。
图1 图2 图3
请你帮助他们将下表补充完整。
现 象 | 解 释 |
a试管中白磷燃烧,热水中 的白磷没有燃烧 b试管中红磷没有燃烧。 | b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是 ① ② |
【反思与评价】(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是
。
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置。其中气球的作用是 。
【拓展与迁移】实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。
小红问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?”大家争论后,出现两种预测。
甲:接近试管容积的l/5;乙:不一定接近试管容积的l/5。
你赞同的预测是 (填“甲”或“乙”),理由是
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是( )
| A. | 都属于氧化物 | B. | 都含有氧气 | C. | 都含有氧气分子 | D. | 都含有氧元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有如下仪器:选择需用到的仪器的名称填在下列空格中(每次只使用一种必须仪器)
①取用粉末状固体常用 ;
②量取10mL液体药品用 ;
③称量18.8g的食盐用 ;
④给固体药品加热用 ;
⑤制作过滤器用到的是 ;
⑥吸取和滴加少量液体时用 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气,鉴别它们的最好方法是( )
| A. | 用带火星的木条 | B. | 用燃着的木条 |
| C. | 倒入澄清的石灰水 | D. | 分别称取各自的质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
日常生活中见到的下列现象,其中含化学变化的是( )
①蜡烛燃烧 ②铁锅生锈 ③湿衣物晾干 ④灯泡发光 ⑤蔬菜腐烂 ⑥冰雪融化.
| A. | ①②④ | B. | ①②⑤ | C. | ③④⑥ | D. | 全部 |
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