【题目】根据题目要求填空:
(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线:
①如果C物质为气体,其溶解度随温度的升高而;
②t℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序为;
③把物质A的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是:增加溶质、蒸发溶剂或
(2)某校六班同学们野炊活动中遇到的问题:
①烧火时,为使木炭燃烧得更旺,将木炭架空,是为了;
②小华带去的铁锅表面有点锈迹,铁生锈的条件是 .
③可用来区分湖水属于硬水还是软水.
【答案】
(1)减小;C>B>A;降低温度
(2)增大可燃物与氧气的接触面积;铁与氧气和水等同时接触;肥皂水
【解析】解:(1)①由于C物质的溶解度曲线随温度升高而下降,可判断物质C的溶解度随温度升高而减小;②t℃时三种物质的溶解度曲线的位置关系为:C物质的溶解度曲线位于最上方而A物质的曲线位于最下方,可判断此时三种物质的溶解度由大到小的顺序为C>B>A;③由于A物质的溶解度随温度升高而变大,因此可采取降温的方法把A物质的不饱和溶液变成饱和溶液;(2)①将木炭架空,可使木炭与氧气的接触面积增大,与氧气接触充分燃烧就会更旺;②铁在潮湿的空气中易被锈蚀,可说明铁生锈需要铁同时与水和氧气接触;③肥皂水倒入软水中泡沫丰富,而倒入硬水中时泡沫很少,因此,可用肥皂水区分硬水与软水;
所以答案是:(1)①减小;②C>B>A;③降低温度;(2)①增大可燃物与氧气的接触面积;②铁与氧气和水等同时接触;③肥皂水.
【考点精析】本题主要考查了硬水与软水和饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法的相关知识点,需要掌握硬水和软水的鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水;饱和和不饱和的转变方法:①Ca(OH)2和气体等除外,它的溶解度随温度升高而降低②最可靠的方法是:加溶质、蒸发溶剂才能正确解答此题.
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【题目】用分子的知识解释生活中的现象,其中合理的是
A.八月桂花飘香,说明分子总是在不断运动
B.水结成冰,是因为温度降低,分子停止运动
C.酒精挥发,说明酒精分子的体积增大
D.保持汞化学性质的微粒是汞分子
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【题目】A、D、C、D、E、F和G是初中化学内容涉及的物质,A、B是氧化物且A是红色固体,D是浅绿色的溶液,G是蓝色溶液,E、F、G均含有相同的一种元素.它们之间的转化关系如下(“→”表示前面的物质可转比为后面的物质;部分反应的反应物、生成物和反应条件未标出).根据图中物质间的转化关系回答下列问题
(1)G物质的化学式是(写一个)
(2)分别写出①、②、③反应的化学方程式①;②;③ .
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【题目】如图是刚配制好的硫酸钠溶液的标签,请根据标签上的文字信息,进行计算:
(1)该硫酸钠溶液中溶剂质量为g;
(2)取氯化钡固体样品26g,放入烧杯中加水完全溶解并过滤,往滤液中滴加上述配制的硫酸钠溶液至完全反应,然后过滤、烘干.称得沉淀23.3g. 计算:①该样品中氯化钡的质量分数是多少?
②用去硫酸钠溶液的质量是多少g?
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【题目】如图A~G是初中化学常见的物质,其中A为黑色固体,E为红色固体单质,B、C、D均为无色气体,F为石灰石的主要成分,G为蓝色溶液,请根据图回答下列问题:
(1)G溶液溶质的化学式;
(2)反应③的化学方程式;
(3)反应④的化学方程式 .
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【题目】实验题:如图是实验室制取、收集有关气体的装置图.请按要求回答下列问题:
(1)写出图中仪器①的名称 .
(2)实验室用B装置制取氧气的化学方程式是 , 可以选择的收集装置是 . 如果用F装置收集该怎么操作
(3)小丽同学选择A和C组合制取氧气,其化学方程式为 , 如何判断氧气已经收集满了? .
(4)某同学认为用图G所示装置可以代替上图中的B装置,与B相比,G图所示装置的优点是 .
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【题目】下列关于氢氧化钠的叙述不正确的是
A. 易溶于水,溶解时放出大量的热 B. 对皮肤有强烈的腐蚀作用
C. 水溶液能使紫色石蕊试液变红 D. 是重要的化工原料
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【题目】下列实验现象描述正确的是
A.硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰,放出热量
B.木炭在氧气中燃烧,发出红光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色四氧化三铁
D.蓝色的硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,观察到有蓝色沉淀生成
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