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如图所示,在烧杯A中装入20mL 无色甲溶液,在烧杯B中装入10mL无色乙溶液.用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起.过几分钟,只看到小烧杯A中液体自上而下逐渐变红.
上述实验说明了
 
 
    此实验现象还说明了①
 
,②
 
考点:分子的定义与分子的特性
专题:科学探究
分析:本实验主要是证明分子的运动,在作出正确的结论前要排除其他错误结论,就需要作出可能出现的假设,并设计实验验证假设,最后得到正确的答案.
解答:解:只看到小烧杯A中液体自上而下逐渐变红,说明B中的溶液具有挥发性,A中盛有的是酚酞试液,B中的溶液呈碱性,是氨水;故填:乙溶液是氨水,甲溶液是酚酞,氨分子在不断的运动,氨水能使酚酞试液变红.
点评:本题考查了分子不断运动实验的设计,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

“低碳”是当今倡导的生活理念.完成下列问题:
(1)CO2是造成温室效应的主要气体,当前造成温室效应的主要原因有:
 
(写出一种)在自然界中消耗CO2的主要途径是
 

(2)有科学家提出把多余的CO2压入深海中和水反应,其反应的文字表达式为
 
.但也有人担心这会影响深海生态.
(3)将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,生成水和甲烷.这个反应的文字表达式是
 

(4)为缓解大气中的CO2含量的增加,以下建议不可行的是
 
(填字母)
A、讲究卫生,提倡使用一次性餐具 B、禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
C、提倡植树造林,禁止乱砍滥伐   D、使用电子贺卡,双面使用纸张
(5)改变这种现象最好的方法是开发新能源,请列举一种新能源
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过观察,我们知道了酒精灯的火焰分为
 
 
 
 三层.把一根火柴梗放在酒精灯的火焰中(如图),约1~2s后取出来,可以看到
 
部分最先变黑.因此,应用
 
加热物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定条件下,二氧化碳变成固体,俗称
 
;当空气中二氧化碳浓度过大时会使人窒息死亡,因此进入久未开启的地窖时应先进行
 
实验.将二氧化碳通入紫色的石蕊试液,溶液变为
 
,这是因为:
 
.(用反应的文字表达式填空)

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科目:初中化学 来源: 题型:

把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氮气、稀有气体、过氧化氢溶液.
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是
 

(2)紫红色固体物质是
 

(3)能支持燃烧的物质是
 

(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
 

(5)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是
 

(6)空气中体积分数最大的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

a和b为两份质量相等的固体,已知a为氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的氯酸钾.当分别同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随时间而变化的图象是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,钙是人体必需的常量元素,每日必须摄入足够量的钙.目前市场上的补钙药剂很多,某种品牌的补钙药品的部分说明书.请回答下列问题:
(1)CaCO3的相对分子质量是
 

(2)CaCO3中钙元素的质量分数为
 
.每片含钙元素质量是
 
g.
(3)若每片钙片的质量为1g,则钙片中钙元素的质量分数为
 

(4)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )
A、铁丝、氯化钾、硬水
B、红磷、冰水混合物、洁净的空气
C、液氮、高锰酸钾、稀有气体
D、氧气、五氧化二磷、纯净水

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的符号表达式,并指出(1)(5)反应是化合反应还是分解反应.
(1)碳在氧气中燃烧
 
,是
 
反应.
(2)硫磺在空气中燃烧
 

(3)铁丝在氧气中燃烧
 

(4)实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气
 

(5)加热高锰酸钾
 
 
反应
(6)用氯酸钾和二氧化锰制氧气
 

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