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水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)下列物质中属于纯净物的是(填字母)
 

A.汽水       B.蒸馏水   C.矿泉水     D.水蒸汽
(2)如图为活性炭净水器示意图.活性炭的作用是
 
考点:纯净物和混合物的判别,水的净化,碳单质的物理性质及用途
专题:空气与水
分析:物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,汽水、矿泉水都属于混合物;纯净物是由一种物质组成,蒸馏水、水蒸汽都属于纯净物.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.活性炭具有吸附作用,能吸附一些颜料、色素、异味等,可以起净水作用.
解答:解:(1)混合物是由两种或两种以上的物质组成,汽水、矿泉水都属于混合物;纯净物是由一种物质组成,蒸馏水、水蒸汽都属于纯净物,故答案为:BD
(2)活性炭具有吸附作用,能吸附一些颜料、色素、异味等,可以起净水作用,故答案为:吸附
点评:本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

在试管里加入一定量的石灰石和一定质量的稀盐酸,反应后试管里剩余物质的质量比原来石灰石和稀盐酸的质量之和少2.2g,计算
(1)生成二氧化碳气体的质量
 
g.
(2)参加反应的碳酸钙的质量是多少克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室可以选用如图所示的装置,制取二氧化碳气体(混有氯化氢、水蒸气)和进行有关实验,回答下列问题:

(1)写出制取二氧化碳反应的化学方程式
 

(2)如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体,应把A装置与E装置连接,E装置中观察到的现象是
 
,写出有关反应的化学方程式:
 

(3)如果要验证制得的气体是二氧化碳,除A装置外,还应选用上述装置中的
 
(填装置序号,下同).
(4)如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,请从上述各装置中选择适当的装置进行连接,连接顺序是
 
,其中B装置中浓硫酸的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学反应的微观示意图.

(1)图中属于化合物的是
 
(填名称).
(2)从图中获得的信息是(两点)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对催化剂产生了兴趣,通过查资料了解到氧化铜、氧化铁等都能加速氯酸钾的分解.为了证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,他们设计了如图装置,并进行气体的制备和测量实验.实验时均以生成40mL气体为标准,相关记录见下表:
实验序号KClO3质量加入其他物质待测数据
11.2g无其他物质 
21.2g加入少量的CuO 

试回答下列问题:
(l)检验该装置气密性的方法是
 

(2)上述实验中的“待测数据”指
 

(3)为探究CuO 在实验2 中是否起催化作用,还需探究的内容是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳不充分燃烧的产物是
 
,它有剧毒,它具有
 
性和
 
性.写出其和O2、CuO、Fe2O3等作用的方程式:
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用数字和化学符号表示:氮气分子
 
;2个硫酸根离子
 

(2)2013年7月18日报导,广东紫金县、蕉岭县发现罕见巨型铷矿,铷是稀有金属,在民用工业领域应用广泛.已知铷在周期表中的信息及其原子结构示意图如图,请回答:
铷原子的核外电子数是
 
,铷的相对原子质量是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气与工业制取氧气的本质区别是
 
实验室制取氧气反应的文字表达式是(写三个)
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置回答有关问题:

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①为
 
;②为
 

(2)若用上述装置制取二氧化碳,则A中发生反应的化学方程式为
 
.要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体,选用的装置有
 
(填字母代号),其装置接口的连接顺序是(用接口字母顺序从左至右连接)
 

(3)利用上述气体发生装置制取氧气,则A中发生反应的化学方程式为
 
.现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液,需要30%的双氧水溶液
 
g,需要加入水的体积为
 
mL.

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