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    下图是收集某气体的装置。由实验装置推测该气体的有关性质可能正确的是
    C
    分析：排空气收集气体时，密度大于空气的气体采取向上排气法收集，密度小于空气则向下排气法收集；可以用氢氧化钠干燥的气体应该是碱性气体．
    解答：解：题图中的收集气体方法：气体从位于集气瓶口的导管进入，瓶中的空气则是从位于瓶底部的导管被排出，这种收集气体的方法也就属于向下排气法，说明该气体密度小于空气；此气体可以用氢氧化钠干燥，所以应该是碱性气体，溶于水中所得溶液的pH应该大于7．
    故选C
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中，能准确表述氧气化学性质的是
    A．氧气在常温下是一种无色、无味的气体
    B．液态氧呈淡蓝色
    C．氧气可以支持燃烧，具有可燃性
    D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能跟多种物质发生化学反应

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分） 现有下列装置：
    A               B                  C                  D                 E
    (1)组成E装置的一种玻璃仪器的名称是______________；
    (2)某兴趣小组选用上述装置测定高锰酸钾样品的纯度(假设杂质受热不反应且不升华)，要完成测定任务，需选用的装置有___________(填字母)，需测量的数据有__________。该反应的化学方程式为______________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    小亮对铁丝在氧气里燃烧时出现的红热球状物产生了兴趣，随后他进行了以下探究活动。
    【问题1】铁燃烧后剩下来的球状物质中还有没有铁呢？
    【实验探究】将剩下来的球状物质碾碎，加入       溶液，观察到的现象是                  ，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。
    【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？
    【查阅资料】
    （1）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；
    （2）Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：

    （3）Fe2O3高温时分解成Fe3O4
    【理论探讨】实验测定铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4，结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在           ℃之间，在此温度范围内       已分解。
    【拓展延伸】
    （1）实验中为了防止集气瓶炸裂，必须               ；
    （2）有些食品包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色      ，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量，不能完成的实验是
    A．气体从a端通入，收集和O2
    B．瓶内装有澄清石灰水，检验O2中是否含CO2
    C．瓶内装有NaOH溶液，吸收CO中混有的CO2
    D．在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (6分)根据下图回答问题。

    （1）实验仪器a的名称是       。
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为       ；可选用的收集装置
    是       （填字母序号，下同）。
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，其反应的化学方程式为　　　　　
    （4）实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是　　　　；若用C装置收集二氧化碳，其验满方法是     。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （7分）某校“我与化学”活动小组在探究活动中要制取一定量的氨气。该小组查阅资料可知：
    ①常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。
    ②氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气
    2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O
    小题1:根据以上信息和如下图所示装置，完成下列空白：

    制取氨气发生装置是           （填序号），制取氨气收集装置是           （填序号）。
    小题2:NH3水溶液呈碱性，能使湿润的紫色的石蕊试纸变成蓝色。收集氨气时，检验氨气集满的方法是（写出实验操作及现象）                           。
    小题3:NH3具有还原性，加热条件下能够还原氧化铜得到单质铜。判断反应发生的现象是           。
    小题4:B装置可用于实验室制取氧气，其化学方程式是                           。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （8分）归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习。请根据下列实验装置，回答问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①              、②             ；
    （2）我们已经学过实验室制取O2、CO2二种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这二种气体反应的共同点            （填序号）。
    A．需要加热B．需用催化剂C．没有气体参加反应D．生成的气体只有一种
    （3）气体发生装置A可用来制取O2，其反应的化学方程式为:                 。
    （4）化学上可通过多种反应得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如：
    ① 2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固) △  CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O
    ② NH4HCO3 (固) △  NH3↑+ CO2↑+ H2O
    ③ CaO (固)+ NH3·H2O        NH3↑+ Ca(OH)2
    结合以上实验装置完成下列填空（以下均填序号）：
    你选择上述反应       作为实验室制取NH3的反应原理，选用上图中的       作为反应的发生装置，采用的收集装置是        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    有三瓶气体分别是氧气、空气、二氧化碳，如何用实验方法将其鉴别出来。

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