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节能减排,保护环境,伊娃美丽广安,是我们共同的责任.下列做法中,与此倡导不相符的是( )

A.提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋

B.合理使用化肥、农药

C.发展快速公交、减少私家车出行

D.提倡使用无磷洗衣粉

 

A

【解析】

试题分析:A、一次性发泡塑料餐具和塑料袋,会加重白色污染,故不利于环境的保护,故符合题意; B、合理使用化肥、农药可以保护环境,故不符合题意; C、发展快速公交、减少私家车出行,可以保护环境,故不符合题意; D、由于磷元素是植物的营养元素,如大量使用含磷洗衣粉会造成水体的富营养化,故应推广使用无磷洗衣粉.故不符合题意;故选A.

考点:白色污染与防治;防治空气污染的措施;富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用;

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(四川资阳卷)化学(解析版) 题型:填空题

(4分)根据要求填空:

(1)化学式为NaHCO3的物质俗称为:_____。

(2)最简单有机物的化学式为:_____。

(3)“庄稼一支花,全靠肥当家”。化学肥料提供农作物所需的主要三种营养元素为:_____。

(4)空气中含量最大的氮气约占空气总体积的_____。

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(四川省泸州卷)化学(解析版) 题型:选择题

图是元素周期表中某元素的相关信息,从图中不能直接获得的信息是( )

A.该元素属于非金属元素

B.该元素的原子序数为7

C.该元素的相对原子质量是14.1

D.氮气的化学式为N2

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(四川省广安卷)化学(解析版) 题型:填空题

如图是实验室制取气体时常见的装置(其中G、I为干燥装置),根据装置回答下列问题:

(1)仪器①的名称

(2)用A装置制取的某气体可使带火星的木条复燃,请写出用A装置制取该气体的化学方程式

(3)现用G装置收集到一瓶无色无味的气体,欲检验其是否为CO2的方法是 ;若改用F装置收集该气体,则气体应从 (填“a”或“b”)通入.

(4)常温下,氨气(NH3)是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小,溶液呈碱性.实验室制取氨气的原理是NH4C1(固)与Ca(OH)2(固)混合共热.现要制得干燥的氨气并处理尾气,防止污染空气,所选择的装置连接顺序依次是B→ →F→H(填装置序号).

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(四川省广安卷)化学(解析版) 题型:选择题

除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)所用方法正确的是( )

A.ZnSO4溶液(CuSO4)﹣﹣加入过量的锌粉,充分反应后过滤

B.CaCl2固体(CaCO3)﹣﹣加水溶解、过滤、洗涤、干燥

C.NaCl溶液(MgCl2)﹣﹣加入过量的氢氧化钠溶液,充分反应后过滤

D.CO2(CO)﹣﹣点燃

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(四川省广安卷)化学(解析版) 题型:选择题

阿莫西林是一种常见的抗生素,其化学式为C16H19N3O5S,关于阿莫西林的说法不正确的是( )

A.阿莫西林是一种有机化合物

B.阿莫西林中碳、氧元素质量比为12:5

C.阿莫西林由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成

D.阿莫西林中含有44个原子

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(四川省宜宾卷)化学(解析版) 题型:计算题

(10分)实验室有瓶标签模糊的烧碱溶液,小军测量其溶质质量分数的操作如下:

①取一洁净的锥形瓶称量,其质量为25.5g,往其中注入一定量上述烧碱溶液,并滴入1滴酚酞溶液后,又称量锥形瓶,质量为37.5g

②取质量分数为24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述锥形瓶中,边滴边振荡,当观察到溶液由红色变为无色时,停止滴液。再次称量锥形瓶,质量为51.0g

请解答下列问题:

(1)所取烧碱溶液的质量 = g。(注:滴人酚酞的质量忽略不计)

(2)反应所消耗的稀硫酸质量= g。

(3)通过计算确定该瓶烧碱溶液的溶质质量分数。(列出计算过程)

(4)问题讨论:小亮做同样的实验得到的结果与小军的结果有差异。于是小亮测自己实验后锥形瓶内溶液的pH,pH =6.2,则小亮的结果比小军的 (选填“偏大”或“偏小”或“无影响”),原因是

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(四川凉山卷)化学(解析版) 题型:计算题

热水瓶用久后,瓶胆内壁常附着一层水垢(主要成份是CaCO3和Mg(OH)2,其它成份忽略不计).某兴趣小组的同学为了探究水垢中Mg(OH)2的含量,取10g水垢样品,向样品中加入足量的稀盐酸,其变化关系如图所示,试计算:

(1)生成二氧化碳的质量为   克.

(2)该水垢样品中Mg(OH)2的质量分数.(写出解题步骤)

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(内蒙古通辽市卷)化学(解析版) 题型:探究题

(7分)张宁和刘明同学学习完酸、碱、盐后发现:碱溶液能使酚酞溶液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。通过学习知道,碱溶液使酚酞溶液变红,是因为碱在水中离解出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞溶液变红呢?请你帮助他俩完成实验探究。

【提出问题】Na2CO3属于 (填“酸”、“碱”、“盐”),为什么能使酚酞溶液变红?

【进行猜想】

(1)Na+使酚酞溶液变红。

(2)水分子使酚酞溶液变红。

(3) 使酚酞溶液变红。

【设计实验】

(1)实验Ⅰ的目的是为了验证猜想 不成立。

(2)刘明同学认为实验Ⅱ没必要做,他的理由是

(3)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞试液变 红。向变红后的溶液中滴加CaCl2溶液至过量,振荡,出现的现象是 ,反应的化学方程式是 。(提示:CaCl2溶液呈中性)

(4)由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想(3)正确。张宁对此结论有些质疑,于是他查阅资料。

【查阅资料】Na2CO3溶液中,CO2-3和H2O发生如下反应: CO2-3+H2O=====HCO-3+OH-

【得出结论】Na2CO3溶液中使酚酞溶液变红的粒子是

 

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