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光合作用是自然界中利用太阳能的主要途径,绿色植物在太阳光的作用下将二氧化碳和水转化成葡萄糖和                   。植物体又通过复杂的化学反应将葡萄糖转化成                        

 

【答案】

氧气 淀粉 脂类物质

【解析】试题分析:可以根据植物的光合作用的实质进行分析、解答。

绿色植物在太阳光的作用下将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,植物体又通过复杂的化学反应将葡萄糖转化成淀粉或脂类物质。

考点:本题考查自然界中的碳循环

点评:解答本类题的关键,是要理解和掌握植物的光合作用的相关知识。

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

9、下面为自然界中碳循环示意图.
(1)海洋能够吸收二氧化碳,其原因之一是二氧化碳可以跟水反应,请写出该反应的化学方程式:
CO2+H2O═H2CO3

(2)请根据上图简述二氧化碳对生活和环境的影响(各写出一条即可):
利:
光合作用的原料(或化工生产的原料)

弊:
产生温室效应(或改变空气组成)

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质有“生”也有“灭”,有“利”也有“弊”.
(1)空气中的氧气主要来自于
绿色植物的光合作用
绿色植物的光合作用
;自然界消耗氧气的主要途径是
呼吸作用
呼吸作用

(2)请举出氧气在人类生产、生活中利和弊的各一项:A:利(用途):
人的呼吸需要氧气
人的呼吸需要氧气
;B:弊(危害):
氧气会氧化金属,使金属生锈
氧气会氧化金属,使金属生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧元素在自然界存在存在非常广泛,并不断循环转化.请回答下列问题:
(1)在地壳中存在氧元素的物质有二氧化硅、碳酸钙等,而在空气中存在氧元素的物质有
氧气、二氧化碳(或水蒸气)
氧气、二氧化碳(或水蒸气)
(至少写出2种)等.在人体内存在的化合物中,氧元素的质量分数最高的是

(2)以下为自然界中发生的一些变化:
①金属锈蚀;②化石燃料燃烧;③陆地、水生植物的光合作用;④人与动物的呼吸.从①--④中选择序号填空,其中消耗氧气的有
①②④
①②④
,产生氧气的有

(3)下列说法中正确的是
B
B
(填字母标号).
A任何情况下呼吸纯氧均有益于人体健康;
B氧元素在自然界中既有游离态,又有化合态;
C含有氧元素的物质在化学反应中均是氧化剂;
D氧气有百利而无一害.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?上杭县模拟)2010年全国两会上力倡“低碳经济”.“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得的较大产出的新经济发展模式.
(1)煤、石油、天然气等化石燃料大量使用是造成大气中CO2含量增大的主要原因,写出天然气(主要成分CH4)完全燃烧的化学方程式
CH4+2O2
 点燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 点燃 
.
 
2H2O+CO2

(2)自然界中“消耗CO2”的主要途径是光合作用,发生反应的化学方程式为:6CO2+6H2O
   光照   
.
叶绿素
 C6H12O6+6X,则X的化学式为
O2
O2

(3)科学家正在研究将二氧化碳转化成甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(CHOOH)等化工原料,这些化工原料属于
有机物
有机物
(填有机物或无机物)
(4)下列做法不符合低碳经济理念的是
C
C

A.用荧光灯泡替代传统灯泡      B.超市、市场购物不用一次性塑料袋
C.循环利用水                 D.外出旅游少乘公共交通工具多开车.

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科目:初中化学 来源: 题型:

图所示为自然界中碳循环示意图.
(1)海洋能够吸收二氧化碳,其原因之一是二氧化碳可以跟水反应,请写出该反应的化学方式
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

(2)请验证人和动物呼出的气体中含有二氧化碳(用化学方程式表示):
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(3)请根据图简述二氧化碳对生活和环境的影响(各写出一条即可):
利:
二氧化碳促进植物光合作用
二氧化碳促进植物光合作用

弊:
二氧化碳逐年增多引起温室效应
二氧化碳逐年增多引起温室效应

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