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    小明同学收集好一瓶氧气，正准备用带火星的木条验证时，不小心把集气瓶碰倒了．他赶快将集气瓶扶起，将带火星的木条伸入集气瓶中，发现带火星的木条仍然可以复燃．氧气的浓度与木条复燃的剧烈程度关系如何？小明取四个相同并标有刻度的集气瓶做了如下测试，记录如下：
    集气瓶
    编号    		 收集前瓶中的水占集气瓶的体积 用排水集气法分别排去四个集气瓶中的水后，
    将带火星的木条伸入各集气瓶中，观察到的现象
    A
    1
    5
    		 木条不复燃
    B
    2
    5
    		 木条复燃
    C
    3
    5
     
    D
    4
    5
    		 木条复燃，且木条燃烧的剧烈程度大于B
    （1）在上表中填写将带火星的木条伸入C瓶中，观察到的现象．
    （2）带火星的木条在集气瓶
     
    （选填集气瓶编号）复燃现象最明显；由此推出氧气的浓度与木条复燃剧烈程度的关系是
     
    ．
    分析：（1）带火星的木条能否复燃与氧气的浓度有关；
    （2）氧气的浓度越大，带火星的木条越容易复燃．
    解答：解：（1）B中氧气的浓度比C中氧气的浓度低，木条能够复燃，C中的木条也能够复燃． 故填：木条复燃．
    （2）D中氧气的浓度最大，木条燃烧最剧烈．故填：D；
    氧气的浓度与木条复燃剧烈程度的关系是氧气的浓度越大，可燃物燃烧越剧烈．故填：氧气的浓度越大，可燃物燃烧越剧烈．
    点评：物质之间发生化学反应时，反应物的浓度越大，反应越剧烈．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空．
    （1）写出带标号仪器的名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ②
    集气瓶
    集气瓶

    （2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是
    AD
    AD
    ，用此方法收集氧气是利用了氧气
    密度比空气略小
    密度比空气略小
    的物理性质．证明氧气已集满的方法是
    带火星的木条放在集气瓶口，复燃，
    带火星的木条放在集气瓶口，复燃，
    ．若用G装置收集氧气，则氧气从
    a
    a
    端（填a或b）进入．该反应的化学方程式是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    ．
    （3）实验室用F装置制取氧气的优点是
    控制反应速率
    控制反应速率
    ．
    （4）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，
    小亮
    小亮
    （填小明或小亮） 的操作更好．
    【实验反思】
    （1）在清洗试管中的反应物残留物时，有的同学发现水溶液出现紫红色，有的发现水溶液呈墨绿色（锰酸钾溶于水所致），且同时有黑色的粉末状固体．你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是
    剩余的高锰酸钾粉末溶于水产生的
    剩余的高锰酸钾粉末溶于水产生的
    ．
    为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体，需对混合物溶液进行过滤．过滤操作时，需将圆形滤纸折叠．下列滤纸折叠过程图示中，正确的是
    甲
    甲
    （选填“甲”或“乙”）．甲：A→B→C  乙：A→B→D
    （2）有同学发现，不慎将高锰酸钾粘到了手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕．老师说，这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致．针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注意的是
    不要用手接触药品．
    不要用手接触药品．
    ．

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年江苏省如皋教育集团九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空。

    （1）写出带标号仪器的名称：①__________②___________

    （2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是_________，用此方

    法收集氧气是利用了氧气__________________的物理性质。证明氧气已集满的方法是                                    。若用G装置收集氧气，则氧气从______端（填a或b）进入。该反应的化学方程式是__________           ___________。

    （3）实验室用F装置制取氧气的优点是______________                      。

    （4）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，      （填小明或小亮）       的操作更好。

    [实验反思]

    （1）在清洗试管中的反应物残留物时，有的同学发现水溶液出现紫红色，有的发现水溶液呈墨绿色（锰酸钾溶于水所致），且同时有黑色的粉末状固体．你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是                                                

    为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体，需对混合物溶液进行过滤．过滤操作时，需将圆形滤纸折叠．下列滤纸折叠过程图示中，正确的是     （选填“甲”或“乙”）．甲：A→B→C  乙：A→B→D

    （2）有同学发现，不慎将高锰酸钾粘到了手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕．老师说，这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致．针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注意的是                                                 

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年江苏省如皋教育集团九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空。

    （1）写出带标号仪器的名称：①__________②___________

    （2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是_________，用此方

    法收集氧气是利用了氧气__________________的物理性质。证明氧气已集满的方法是                                    。若用G装置收集氧气，则氧气从______端（填a或b）进入。该反应的化学方程式是__________           ___________。

    （3）实验室用F装置制取氧气的优点是______________                      。

    （4）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，      （填小明或小亮）       的操作更好。

    [实验反思]

    （1）在清洗试管中的反应物残留物时，有的同学发现水溶液出现紫红色，有的发现水溶液呈墨绿色（锰酸钾溶于水所致），且同时有黑色的粉末状固体．你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是                                                

    为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体，需对混合物溶液进行过滤．过滤操作时，需将圆形滤纸折叠．下列滤纸折叠过程图示中，正确的是     （选填“甲”或“乙”）．甲：A→B→C  乙：A→B→D

    （2）有同学发现，不慎将高锰酸钾粘到了手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕．老师说，这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致．针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注意的是                                                 

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年江苏省如皋教育集团九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空。

    （1）写出带标号仪器的名称：①__________②___________

    （2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是_________，用此方

    法收集氧气是利用了氧气__________________的物理性质。证明氧气已集满的方法是                                    。若用G装置收集氧气，则氧气从______端（填a或b）进入。该反应的化学方程式是__________           ___________。

    （3）实验室用F装置制取氧气的优点是______________                      。

    （4）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，      （填小明或小亮）       的操作更好。

    [实验反思]

    （1）在清洗试管中的反应物残留物时，有的同学发现水溶液出现紫红色，有的发现水溶液呈墨绿色（锰酸钾溶于水所致），且同时有黑色的粉末状固体．你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是                                                

    为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体，需对混合物溶液进行过滤．过滤操作时，需将圆形滤纸折叠．下列滤纸折叠过程图示中，正确的是     （选填“甲”或“乙”）．甲：A→B→C  乙：A→B→D

    （2）有同学发现，不慎将高锰酸钾粘到了手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕．老师说，这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致．针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注意的是                                                 

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下图所示实验装置回答问题：

    ⑴小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气（不考虑水蒸

    气），他应选择的收集装置是         （填字母），

    写出该方法制取氧气的化学反应方程

    式                                    。

    ⑵小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替

    高锰酸钾制取一瓶较干燥氧气，她选择的发生装置

    是    （填字母），理由是                                          。

    ⑶当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始，不能人为控制其速度和生成氧

    气的量。如果你稍改变所选择装置，便可控制其反应速度，请从右上图的仪器中

    选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速度的目

    的，你选择的仪器是       （填序号），它更换原装置中的              （填

    名称）。你认为以上小明和小华制取氧气的方法中哪一种更好，         ，理

    由是                                                 。改装后的装置可

    以制取乙炔（C2H2）气体；乙炔是用CaC2和水反应制取。请完成制取乙炔的化

    学方程式CaC2＋2        ＝          ＋C2H2↑ .

           ⑷ 若实验室对你开放，选用B和E装置还可制取          气体，你还需向实验老师

    领取的药品有               （写名称），其反应的化学方程式              

                                 。

             F装置可用来测量生成的这种气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的

    是                ；植物油上方原有的空气对实验的结果         （填“有”或

    “没有”）明显影响。

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