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下列说法不正确的是(  )
A、一切化学反应都遵守质量守恒定律
B、在同一物质中,同一元素可显示不同的化合价
C、分子、原子、离子都可以直接构成物质
D、所有的原子中都含有质子、中子和电子
考点:质量守恒定律及其应用,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子的定义与构成,化合价规律和原则
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,化学用语和质量守恒定律
分析:A、根据化学变化都遵循质量守恒定律考虑;B、根据硝酸铵中氮元素化合价考虑;C、根据构成物质的基本微粒考虑;D、根据氢原子中没有中子考虑.
解答:解:A、化学变化都遵循质量守恒定律考虑,故A说法正确;
B、硝酸铵中前边的氮元素显-3价,后面的氮元素显+5价,故B说法正确;
C、构成物质的基本微粒有:分子、原子、离子,有的物质是由分子构成,有的物质是由原子直接构成,有的物质是由离子直接构成,故C说法正确;
D、氢原子中没有中子,故D说法错误.
故选D.
点评:解答本题关键是要熟悉质量守恒定律的实质,知道化合价的求法,构成物质的基本微粒,并能灵活运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组欲利用如图装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出仪器a、b的名称,a是
 
,b是
 

(2)实验室中用石灰石与稀盐酸混合制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为
 
;制取气体时,组装好仪器后,应先
 

(3)若实验室改用加热高锰酸钾固体制取氧气,发生装置应选用
 
(选填装置序号).若用C装置收集氧气,验满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

哈尔滨市从2004年10月1日开始全面推行乙醇汽油,到目前已有6年时间.如图,下面是我市使用乙醇汽油燃料的汽车,请回答下列问题:
(1)乙醇汽油是在汽油中加入了约10%的乙醇,用乙醇做燃料的优点是
 

(答一条即可)用乙醇汽油的汽车在行驶中的能量转化是
 

(2)在2011年全国“两会”期间,哈尔滨市十余位全国人大代表共同建议,在黑龙江停止使用乙醇汽油.原因是由于乙醇汽油燃烧产生大量水气,在冬季使城市道路结上一层薄冰造成交通隐患.请写出乙醇燃烧的化学方程式
 

(3)汽油是石油产品,石油通过蒸馏可以制得汽油,此过程属于
 
变化(填“化学”或“物理”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式表示下列化学反应,并指出它的基本反应类型.
(1)硫在氧气中燃烧
 
,基本反应类型
 

(2)高锰酸钾受热分解制取氧气
 
,基本反应类型
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在反应3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2X↑+4H2O中的X的化学式是(  )
A、N2
B、NO2
C、NO
D、N2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:

能源、环境问题是全球关注的热点问题.
(1)物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,通常表现为
 
的变化.生活中经常使用的燃料有煤、
 
和天然气等化石燃料,天然气主要成分燃烧的化学方程式为
 

(2)化石燃料大量使用产生
 
、NO2等污染物,这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水,会形成
 
,破坏环境.
(3)物质燃烧必须同时满足三个条件(如图1).请回答:

根据图2的实验,探究得出燃烧的条件是
 
(填图1中“①、②或③”).实验时如果不慎碰倒酒精灯,洒出的少量酒精在桌上着火燃烧,最好的灭火方法是
 
,所依据的原理是
 

(4)氯气(Cl2)化学性质很活泼,具有较强的氧化性,能与多种金属和非金属直接化合.氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸.下列说法正确的是
 
(选填字母序号).
A.燃烧不一定包含着化学变化
B.燃烧不一定要有氧气参加
C.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
D.爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示物质的用途中,没有发生化学变化的是(  )
A、
用液态二氧化碳灭火
B、
氢气做高能燃料
C、
氧气用于动物呼吸
D、
煤燃烧用于取暖

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学符号或化学符号的意义:
(1)2个氮原子
 
;钠离子
 

(2)6SO42-
 
;ClO2
 
(只要求写出一种意义).

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科目:初中化学 来源: 题型:

钙和氯是人体中含量较多的化学元素,钙元素的原子结构示意图为,氯元素的原子结构示意图
(1)钙元素的原子核中质子数为
 
该元素属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素,该元素在化合物中的常见化合价为
 

(2)氯元素的核电荷数为
 
该元素属于
 
(金属,非金属)元素,在化学反应中,该元素的原子易
 
(得,失)
 
个电子,变为
 
离子(阳或阴).
(3)钙和氯两种元素最本质的区别是
 
(填字母).
A.质子数不同      B.相对原子质量不同      C.中子数不同.

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