【题目】根据图1所示实验装置图,按要求回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:①______;②______;③______。
(2)实验室可用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,其反应的化学方程式为______,若要收集较纯净的氧气可选择的收集装置为______。如果在集气瓶中做铁丝燃烧实验时,发现集气瓶底部炸裂,可能原因是______。
(3)实验室可用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳,其反应的化学方程式为______,制取并收集二氧化碳应选择的装置为______。
(4)丙同学用图2所示进行排空气法收集氧气,气体应从______(填“a”或“b”)端通入。
(5)常温下,硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水。实验室可在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应生成硫化氢气体和硫酸亚铁。若制取并收集硫化氢气体,从图中选择的实验装置是______。
【答案】酒精灯 长颈漏斗 集气瓶 E 集气瓶底部没有放少量的水 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ BC a BC
【解析】
(1)标号①仪器的名称是酒精灯,标号②仪器的名称是长颈漏斗,标号③仪器的名称是集气瓶;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:,氧气的密度大于空气,不易溶于水,可用向上排空气法或排水法收集,排水法收集的气体纯净,要收集较纯净的氧气可选择的收集装置为E;玻璃是热的不良导体,受热不均会发生炸裂,所以在集气瓶中做铁丝燃烧实验时,发现集气瓶底部炸裂,可能原因是:集气瓶底部没有放少量的水;
(3)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,该反应的反应物是固体和液体,反应条件是常温,二氧化碳密度比空气大,溶于水,所以制取并收集二氧化碳应选择的装置为BC;
(4)氧气密度比空气大,所以进行排空气法收集氧气,气体应从a端通入;
(5)实验室制取硫化氢的反应物是固体和液体,反应条件是常温,密度比空气大,能溶于水,所以选择的实验装置是BC。
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【题目】A、B是含相同元素的化合物。E含三种元素,“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物或生成物已略去。请回答:
(1)写出A的化学式_____,写出A→D的化学式表达式_____。
(2)写出E→D的化学式表达式_____。
(3)写出D的用途_____。
(4)如C是污染空气的气体,写出D→C的化学式表达式:_____。
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【题目】请根据下图所示实验回答问题。
(1)仪器a的名称是____________;
(2)A、B装置中,水的作用____________________;通过A、B实验的对比,可以得出的实验结论是燃烧的剧烈程度与_____________有关。
(3)如C装置所示:
①做木炭在氧气中燃烧的实验时,操作的方法是:把加热到红热的木炭_________________伸入盛有氧气的集气瓶中。
②证明木炭与氧气发生了化学反应,可使用的试剂是___________________。
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【题目】“从生活走进化学,从化学走向社会”。请你和小红一起回答下列问题。
(1)孝敬老人,是中华民族的传统美德。我县九镶缀拳划、红、小华等三十人为敬老院送去歌舞和水仙花。花香满院,请用分子的性质解释闻封花香的原因________
(2)小红在冰箱里放置竹炭,有效地除去异味,这是利用了竹炭的_________性。
(3)小红家的下列厨房用品中,属于金属材料的有_________(填标号)。
(4)小红发现家中防盗网上的铁皮已锈迹斑斑,而同期安装的铝制栏杆仍完好如初。请解释铝制栏杆仍完好如初的原因________________________。
(5)厨房调味品架上有一袋失去标签的白色固体,可能是食盐,也可能是纯碱。为了判断其成分,小红把它带到实验室做了以下实验:
请判断此白色固体是__________(写化学式)。
(6)小红家常用硝酸铵(化学式为NH4NO3)作万年青的肥料。硝酸铵属于______(填标号)。
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥
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【题目】如图是探究可燃物燃烧条件的实验装置,请回答有关问题。
(1)该实验利用了金属铜具有的______性。烧杯中热水的作用是______。
(2)能说明“燃烧需要氧气”的实验现象是______。能说明“燃烧需要温度达到可燃物着火点”的实验现象是______。
(3)铜片上物质发生燃烧的化学方程式是______,若要熄灭该物质的燃烧,可采用的灭火方法是______。
(4)为消除残留白磷的毒性实验结束后可向水中加入CuSO4溶液,有关的反应如下:
xP4+60CuSO4+96H2O=20Cu3P↓+24H3PO4+60H2SO4,则化学方程式中的x=______。
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【题目】氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李红同学将两种碱的溶液分别装人试管A、B中,并进行了如下图所示的三组实验。
(1)实验l中,两支试管的溶液都变成_____色;
(2)实验2中,若B盛装的是NaOH溶液,该反应的现象是_____,发生反应的化学方程式为_____;
(3)实验3中,李红同学向两支试管吹气,A中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为_____。B中无现象,为了探究吹气后B中溶质的成分,李红进行了如下探究。
(提出猜想):
猜想1:溶质只有氢氧化钠;
猜想2:溶质只有碳酸钠;
猜想3:溶质有_____。
(实验和结论):
实验 | 实验现象 | 结论 |
取B中少量溶液,加人澄清石灰水至不再 产生沉淀为止,过滤后取上层清液, 向其中加几滴酚酞试液。 | 产生白色沉淀 和_____ | 猜想3成立 |
(反思与评价):
老师评价李红得出的结论不正确,是因为猜想_____(填数字)也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”,必须要换试剂,将澄清石灰水换成_____溶液。
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【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示(不含结晶水),请回答:
①0℃时,甲、乙、丙的溶解度最大的是_____。
②t2℃时,将30克甲固体加入到50克水中,充分搅拌后的所得溶液是_____(填“饱和”“不饱和”);所得溶液的质量为_____。
③若甲中含有少量乙,应用_____法提纯甲。
④等质量的甲、乙、丙三种饱和溶液从t2℃降温至0℃后,溶液的质量分数由大到小的顺序是_____。
⑤b点为甲的_____溶液(饱和或者不饱和),丙的不饱和溶液变为饱和溶液,方法为_____。
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【题目】化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题。
(1)仪器B的名称为_____。
(2)若用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体:
①反应的文字表达式为_____。
②若用排气法收集气体,并在实验过程中可以随时添加液体,则可选择的仪器或装置组合为_____ (填字母);检验二氧化碳气体己收集满的方法是_____。
(3)若用高锰酸钾制取氧气,需要增加的一种仪器是_____;该反应的化学符号表达式为_____。若用装置H收集氧气,氧气应从_____ (填“a”或“b”)端通入。
(4)某同学用上述(3)中的方法制取氧气,实验过程中试管发生了炸裂,试管炸裂可能的原因是_____(写一条即可)。
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【题目】某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体性质的实验:
(1)王亮同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中(图A),观察到的现象是_________________,该现象说明二氧化碳:①_________________,②_________________。
(2)李峰同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里(图B),并轻轻振荡试管。
①描述产生的现象:_________________;②写出反应的化学方程式_________________。
(3)王丽同学轻轻捏C中胶头,看到的现象是_________________,产生这种现象的原因是_________________。
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