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掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.请从如图所示的常见仪器中,选择恰当的字母填空:

(1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是________.

(2)镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是________.

(3)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是________.

(4)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,则造成的后果是________.

I AD溶质质量分数变小 【解析】 (1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管,故填I; (2)镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是坩埚钳,故填A; (3)烧杯加热时,为了使其受热均匀,要垫石棉网,故填D; (4)称量氯化钠质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,则实际质量小于理论值,导致溶质质量分数变小。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级上学期鲁教版全册《第2单元 探秘水世界》单元测试卷 题型:科学探究题

为了探究明矾的净水水作用,设计了如下实验.

提出问题:明矾在溶液中能全部离解成自由移动的钾离子、铝离子和硫酸根离子,明矾的净水原理是什么?是什么起作用?

猜想与假设:明矾溶于水生成的胶状物与铝离子有关,即明矾净水是铝离子的作用.

探究实验:设计实验、实验过程、分析与论证

实验步骤

实验现象

结论

①在蒸馏水中加入少量明矾,搅拌

明矾_________

______

②在浑浊的天然水中加少量明矾,搅拌静置

有_______生成,天然水_______

______

③在浑浊的天然水中加少量硫酸铝,搅拌静置

有______生成,天然水______

______

④在浑浊的天然水中加少量硫酸钾,搅拌静置

天然水_________

______

⑤在浑浊的天然水中加少量氯化铝,静置沉淀

有______生成,天然水变___

______

结论:有以上实验可知:明矾的净水作用与________有关.

明矾溶解明矾能溶解有沉淀生成天然水变浑浊明矾吸附水中小颗粒泥尘聚集成大的,沉降沉淀变浑浊硫酸铝有明矾的吸附作用不变硫酸钾无明矾的吸附作用沉淀变浑浊氯化铝有明矾的吸附作用铝元素 【解析】 已知明矾在溶液中能全部离解成自由移动的钾离子、铝离子和硫酸根离子,而铝离子很容易水解,生成胶状的氢氧化铝,氢氧化铝胶体的吸附能力很强,可以吸附水里悬浮的杂质,并形成沉淀,使水澄清,所以,明矾是一种较好的...

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科目:初中化学 来源:广东省2019届九年级化学第五单元测试卷 题型:填空题

为了验证质量守恒定律,甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。

(1)甲同学用实验测定的数据有:木炭和坩埚的总质量为mg,其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng。m和n的关系为m___(填“>”“<”或“=”)n。

(2)乙同学用实验测定的数据有:光亮的铁钉的质量为xg,其生锈后的质量为yg,x和y的关系为:x___(填“>”“<”或“=”)y。

(3)丙同学用实验测定的数据有锌、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为ag,其反应后的混合物和烧杯的总质量为bg。a与b的关系为:a___(填“>”“<”或“=”)b。

(4)通过对三个实验的分析,你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时,应在______中进行此类化学反应,才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。

><=密闭容器 【解析】 化学反应都遵守质量守恒定律,参加反应的各反应物质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。(1)木炭燃烧生成的二氧化碳逸散到空气中去了,少量的灰烬是由木炭中的杂质形成的,木炭中的炭与氧气反应之后以气体的方式逸散到空气中,所以其燃烧后灰烬和坩埚的总质量小于木炭和坩埚的总质量为。(2)铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果,根据质量守恒定律,铁锈的质量等于所有参加反应的...

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科目:初中化学 来源:广东省2019届九年级化学第五单元测试卷 题型:单选题

右图是表示物质发生化学变化的微观示意图。图中“”、“”分别表示两种元素的原子,能用该图示表示的化学反应是

A. 2CO+O22CO2 B. N2+3H22NH3

C. C + O2CO2 D. H2+Cl22HCl

A 【解析】 分析表示物质间发生化学变化的微观示意图,一种反应物有2个分子参加该反应,其分子由两个不同的原子构成的,为化合物分子;另一反应物只有1个分子参加该反应,其分子同两个相同的原子构成,为单质的分子;反应后生成了2个生成物的分子,其分子由两个同种原子和一个其它原子共三个原子构成,为化合物分子。

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科目:初中化学 来源:2018-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学上册第1章走进化学世界单元测试卷 题型:填空题

进行科学探究活动,通常需对问题或现象作出假设,然后设计实验或收集证据加以验证.请参照事例完成下表内容的填写:

探究内容

提出假设

试验探究

记录结果

获得结论

不同海拔出的空气一样多吗?

①一样多②高海拔出多③低海拔多

在同一温度下测定不同海拔出的空气压强或密度

低海拔处空气的压强和密度更大

低海拔处空气的更多,海拔越高,空气越稀薄

酒精灯火焰是分层的吗?

______

_______

_________

________

酒精灯的外焰、内焰、焰心的温度是谁更高?

______

________

_________

__________

是点燃酒精灯,观察火焰情况火焰分三层酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心外焰温度最高用一火柴梗平放入火焰中,一秒后取出火柴梗在火焰的外焰部分最先炭化外焰温度最高 【解析】 可通过观察火焰就可得出火焰是否分层;因为酒精灯的外焰温度最高,我们可以假设外焰温度最高,然后用小木条平放在燃烧的火焰上,一秒后取出,根据碳化部位烧焦的程度判断火焰的温度高低;

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科目:初中化学 来源:2018-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学上册第1章走进化学世界单元测试卷 题型:多选题

下列说法中不正确的是( )

A. 在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰起催化作用

B. 化学变化的本质特征是有新的物质生成

C. 氧化反应就是物质跟氧气发生的化学反应

D. 工业上从空气中分离出氧气所发生的变化属于化学变化

CD 【解析】 A. 在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰加快了反应速率,起催化作用,选项正确;B、化学变化的本质特征是有新的物质生成,选项正确;C、跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应,但是氧化反应不一定都是和氧气反应,其中置换反应也伴有氧化反应,但没有氧气参加,选项错误;D、工业上从空气中分离出氧气,没有新物质生成,属于物理变化,选项错误。故本题选CD。

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科目:初中化学 来源:2018-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学上册第1章走进化学世界单元测试卷 题型:单选题

下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是

A. 生铁用于铸造铁锅

B. 稀有气体用于制造霓虹灯

C. 氧气用于急救病人

D. 铜用于制造导线

C 【解析】 试题物质在化学变化中表现出来的性质属化学性质,如可燃性等;物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质属物理性质,如颜色、状态等。A是利用铁具有导热性,属物理性质;B是利用稀有气体通电后能产生不同元素的光,属物理变化;C是利用氧气能供给呼吸,属化学性质;D是利用铜的导电性,属物理性质。故选C。

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科目:初中化学 来源:2019届九年级第一学期鲁教版化学第一章走进化学世界同步训练题 题型:填空题

某银白色金属可能是铁,可以拿磁铁吸一下,这一过程属于________;虾煮后会变红,某同学认为这种物质可能就像酸碱指示剂一样遇到酸或碱会变色,该同学的看法属于________

.实验   .假设    .观察    .作结论.

【解析】 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,据此结合题意进行分析判断。 根据题意,“拿磁铁吸一下”是一个具体的操作实验过程,在观察、实验、假设、结论等基本环节中应属实验的环节,故选A;虾煮后会变红,某同学认为这种物质可能就像酸碱指示剂一样遇到酸或碱会变色,该同学的看法属于假设,故选B。

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科目:初中化学 来源:内蒙古呼伦贝尔、兴安盟市2017届九年级中考化学试卷 题型:综合题

验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸以及下列仪器:

(1)写出下列仪器名称:②________,④________。

(2)使用仪器①③④⑤⑦⑩,可以做制取__________的实验,反应的化学方程式为___________________

_________,此反应属于________(填“化合”“分解”“置换”或“复分解”)反应;收集完气体后,发现气体不纯,可能的原因是___________________________(写出一条即可)。

(3)制取并收集一瓶二氧化碳气体,除使用仪器②⑥外,还需要使用上述仪器中的________(填序号),反应的化学方程式为________________,收集二氧化碳时,证明是否收集满的方法是___________。

锥形瓶酒精灯氧气(或O2)2KClO32KCl +3O2↑分解没等装置中的空气排净便开始收集氧气(或刚冒出气泡时就开始收集或排水集气时,集气瓶中的水没有完全充满,还留有气泡或收集完气体后,玻璃片与集气瓶口之间密封不好等合理即可)⑤⑨CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则证明已集满;反之则不满 【解析】 (1)实验仪器名称1-6依次为...

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