分析 (1)分子是保持物质化学性质的最小粒子.
(2)根据电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气燃烧生成水可知水是由氢、氧元素组成的进行解答;
(3)根据已有的知识进行分析,硫燃烧实验中水用来吸收生成的二氧化硫,以防污染空气;铁丝在氧气中燃烧的实验中,集气瓶内预先装入少量水,目的是使装置迅速降温.
解答 解:(1)因为保持物质化学性质的最小粒子是分子,所以保持水化学性质的最小粒子是水分子,故填:水分子;
(2)根据电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气燃烧生成水可知水是由氢、氧元素组成的;故填:电解水;
(3)实验A,硫燃烧生成二氧化硫,其中水的作用是吸收生成的二氧化硫;实验B中水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底;
故填:A 吸收二氧化硫;B 集气瓶炸裂.
点评 本题主要考查物质的构成,特别是水的组成和用途,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 钙 | B. | 锌 | C. | 铁 | D. | 碘 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaCl 溶液(盐酸):加热煮沸 | B. | NaOH 溶液(Na2CO3):加适量稀盐酸 | ||
C. | CO(CO2):通过灼热的氧化铜 | D. | 铁粉(氧化铜粉末):加入足量稀硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
选项 | A | B | C | D |
滤液中的溶质 | NaOH、Ca(OH)2 | NaOH | NaOH、Na2CO3 | Na2CO3 |
滤渣 | CaCO3 | Ca(OH)2 | CaCO3 | Ca(OH)2 |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
情况C符合事实. |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可用Ba(OH)2溶液鉴别(NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3三种氮肥 | |
B. | MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液,不加任何试剂即可鉴别 | |
C. | NaOH溶液、H2SO4溶液、NaCl溶液,只用酚酞试剂就能一次性鉴别 | |
D. | CuO粉末、炭粉、铁粉,三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
将产生的气体通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊(或不变浑浊) | 有二氧化碳(或没有二氧化碳) |
取该难溶性固体,滴加稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水中 | 固体溶解并产生使澄清石灰水变浑浊的气体 | 难溶性固体是碳酸盐 |
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