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    7．如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀．下列液体和固体组合符合题意的是（　　）
    A．硝酸银溶液和氯化钠B．水和硝酸铵
    C．盐酸和硫酸钡D．过氧化氢溶液和二氧化锰

    分析 将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀，说明液体X与烧瓶中的固体接触可能是反应生成了气体，也可能是反应或溶解放出了大量的热，据此进行分析判断．

    解答 解：A、硝酸银溶液和氯化钠反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，没有气体产生或放出了大量的热，气球不会逐渐膨胀，故选项错误．
    B、硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，气球会逐渐缩小，故选项错误．
    C、盐酸和硫酸钡不反应，气球无明显变化，故选项错误．
    D、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，装置内压强增大，气球逐渐膨胀，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握气球逐渐膨胀的原理（反应生成了气体、反应或溶解放出了大量的热）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．以下信息对解答本题能提供帮助：无水硫酸铜白色固体遇水则变成蓝色．某同学为了研究蜡烛燃烧的产物，设计了以下实验，如图所示．在甲、乙两集气瓶中充满氧气，瓶底分别装有澄清的石灰水和无水硫酸铜白色固体．
    ①点燃集气瓶甲中的蜡烛，观察到蜡烛燃烧的产物是澄清的石灰水变浑浊．
    ②点燃集气瓶乙中的蜡烛，发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜白色固体变蓝．
    请回答：
    （1）蜡烛在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，说明氧气具有助燃性．
    （2）以上实验说明蜡烛的燃烧产物有水和二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．在实验课上，同学们用锌和稀硫酸反应制取氢气．小明取反应后的溶液164.7g，滴入碳酸钠溶液，先后有气体和白色沉淀生成．加入碳酸钠溶液与生成沉淀或气体的质量关系如图．【已知Na2CO3+ZnSO4═ZnCO3↓+Na2SO4】
    （1）滴入碳酸钠溶液后，生成的气体是CO2；沉淀是ZnCO3（填化学式）；
    （2）碳酸钠溶液中碳酸钠的质量分数为10.6%；
    （3）当加入150g碳酸钠溶液时，所得溶液中溶质的质量分数为多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．已知碳-12原子的质量为1.993×10-26kg，A原子质量为5.146×10-26kg，A原子核内的质子数比中子数少1个．
    （1）求A原子的相对原子质量，写出计算过程（结果保留整数）
    （2）A原子的核外电子数为15．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．公共场所有一广告如图，则：
    （1）尿素的相对分子质量是60；
    （2）尿素中氮元素的质量分数是46.7%；
    （3）该广告宣称其含氮量为51.3%，因此，这是一则虚假（填“真实”或“虚假”）广告．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列各组物质按氧化物、混合物、有机物顺序排列的是（　　）
    A．冰、天然气、乙醇B．煤、石油、医用酒精
    C．水、汽水、纯碱D．合金、大理石、纤维素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．化学与生活密切相关．生活中，下列做法不合理的是（　　）
    A．用肥皂水区分硬水和软水B．用聚氯乙烯塑料包装食品
    C．用燃烧法区分黄铜和黄金D．用醋除去水壶中的水垢

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．化学与生活、社会密切相关．下列说法不正确的是（　　）
    A．植物油不能为人体提供能量
    B．购物时减少使用或不用塑料袋，是为了减少“白色污染”
    C．为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术
    D．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．
    常温下，稀释KOH溶液
    B．
    足量粉末状金属分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应
    C．
    将浓硫酸露置在空气中
    D．
    一定质量的饱和石灰水中加入生石灰

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