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    【题目】2018年12月9日，“复兴号”中国标准动车组（如图所示）获第五届中国工业大奖。下列与“动车”有关的说法不正确的是（　　）

    A. 制造车体的铝合金属于有机合成材料

    B. 车体采用喷漆的方法隔绝氧气和水防止生锈

    C. 动车车体的流线造型可减小运动时空气的阻力

    D. 坐在高速行驶的动车上相邻的乘客是相对静止的

    【答案】A

    【解析】

    根据材料的分类；防锈的措施与原理；减小阻力的方法；参照物的选择来分析。

    A、铝合金属于金属材料，说法错误；故符合题意；

    B、在车体表面涂上油漆，能隔绝氧气和水、防止铁生锈，说法正确；故不符合题意； C、动车车体的流线造型可减小运动时空气的阻力，说法正确；故不符合题意；

    D、坐在高速行驶的动车上相邻的乘客是相对静止的，说法正确；故不符合题意；

    故选A

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯(化学式C6H6)、六氯苯(化学式C6Cl6)都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是( )

    A. 苯分子的相对分子质量为78g

    B. 六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1：1

    C. 苯中氢元素的质量分数为 ×100%

    D. 六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的含氯消毒剂，主要用于棉纺、造纸业的漂白剂，也用于食品消毒、水处理等，亚氯酸钠受热易分解。

    (1)亚氯酸钠(NaClO2)在酸性溶液中生成HClO2而发生分解，分解的化学方程式：5HClO2═4X↑+HCl+2H2O。HClO2读作____，其中氯元素的化合价为___；X的化学式___。

    (2)以氯酸钠(NaClO3)等为原料可以制备亚氯酸钠。氯酸钠受热会分解，其生成物与氯酸钾分解的生成物相似。除此以外，氯酸钠与氯酸钾还具有一些其它相似的化学性质。

    ①试写出氯酸钠受热分解的化学方程式___。

    ②试分析氯酸钠与氯酸钾具有相似化学性质的原因___。(填字母)

    A 都含氯元素 B 都含氧元素 C 都含ClO3- D 以上都是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空

    （1）硝酸根离子___________； （2）氯化铝中铝元素的化合价___________；

    （3）2个足球烯分子_________； （4）化学实验常用的燃料是___________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】侯氏制碱法是近代中国化学家侯德榜先生的杰出发明。其生产出的碳酸钠中常含有少量的氯化钠。现有碳酸钠和氯化钠的混合物样品 12.4 g，将其放入干净的烧杯中，加入 100 g 水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶质质量分数为 7.3%的稀盐酸，烧杯中溶液的质量与加入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请回答下列问题。

    （1）B 点时，烧杯中溶液里存在的阳离子为_____、______（填写离子符号）。

    （2）求原混合物样品中，含碳酸钠的质量是__________？（结果精确至 0.1 g）

    （3）求A 点时，产生气体的质量为_____________g；此时所得不饱和溶液中溶质质量分数为_________（计算结果精确至0.1%）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一种用软锰矿(主要成分是MnO2)制备KMnO4的工艺中主要涉及下列反应:

    ①2MnO2+O2+ 4KOH2K2MnO4+ 2H2O

    ②2K2MnO4+2H2O==2KMnO4+2KOH+H2↑

    下列有关说法正确的是

    A. K2MnO4中锰元素显+7价 B. KMnO4属于盐类物质

    C. 反应②属于复分解反应 D. 该制法中K2MnO4是主要原料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在介绍氢气的制法时，老师告诉同学们，铝丝与一种可以用铁制容器盛装的溶液反应，也会生成氢气。

    （提出问题）与铝丝反应的是什么溶液？

    （交流讨论）分析后，大家一致认为该溶液不是稀盐酸或稀硫酸，原因是_____。

    同学们决定进一步探究。老师为同学们提供了该溶液。

    （查阅资料）含有不同金属离子的溶液在灼烧时会产生不同颜色的火焰

    钠

    钙

    钾

    黄色

    砖红色

    紫色（透过蓝色钴玻璃）

    （实验探究）

    ①小强取该溶液于试管中，向其中滴加紫色石蕊溶液，发现紫色石蕊溶液变蓝。

    ②小明用铂丝蘸取该溶液在酒精灯火焰上灼烧，观察到火焰呈黄色。

    ③有同学提出应向该溶液中滴加稀盐酸，小美取该溶液于试管中，向其中加入足量的稀盐酸后，没有看到明显现象，这样做是为了排除_____（填离子符号）的干扰。

    （实验结论）该溶液为_____溶液。

    （交流反思）

    ①老师告诉同学们，铝与该溶液反应除了生成氢气外，还生成了一种含有A1O2﹣的盐，请写出该反应的化学方程式_____。

    ②金属铝的化学性质较活泼，而生活中使用的铝制品却耐腐蚀，原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请按要求写出化学符号或符号中数字的意义。

    （1）2个硫原子_______。

    （2）3个氢分子_______。

    （3）人体中含量最多的金属元素_______。

    （4）五氧化二磷中磷元素的化合价_______。

    （5）NH3中数字“3”表示_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】罗筝依同学为探究Cu、Al、Ag的金属活动性顺序，做了如下两个实验。请分析实验，完成填空。

    （1）试管②中发生了化学反应，现象明显，该反应的化学方程式是_____。

    （2）通过实验探究，Cu、Al、Ag三种金属活动性由强到弱的顺序是_____。

    （3）两支试管中的反应一段时间后，分别过滤，把滤液倒在烧杯中得到一种蓝色的混合液。黄一格同学由此认为试管①中Cu（NO）3溶液没有反应完，你认为他的结论正确吗？理由是_____。

    同学们还想对混合液中的溶质成份进行探究：

    （提出猜想）猜想一：_____；

    猜想二：_____。

    （设计实验）请选择其中一种猜想，并设计实验证明：

    实验操作

    实验现象

    实验结果

    取少量溶液于试管中，加入_____溶液

    _____。

    猜想_____成立

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