【题目】下列金属的用途利用了其化学性质的是
A. 铁制作被磁铁吸引的“门吸” B. 镁制作照明弹
C. 金制成金箔 D. 钨制作灯丝
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又疼又痒．化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究．
[提出问题]
蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
[查阅资料]
Ⅰ．蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；
Ⅱ．蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物．
[实验探究]
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）小芳同学根据蚁酸中含有元素，推测出一种生成物是水；
（3）另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想：
①猜想Ⅰ：该气体是CO2；猜想Ⅱ：该气体是；
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置．（浓硫酸的作用是吸收水份）
②实验时装置A中无明显变化，则猜想Ⅰ（填“成立”或“不成立”）；若猜想Ⅱ成立，则：实验时装置C中的现象是；
③实验时装置D中发生反应的化学方程式为；
[讨论交流]
从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题： 
（1）仪器①、②的名称：①② ．
（2）实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气，在试管口塞一团棉花的目的是 ， 反应的符号表达式为，将装置A和F连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将 ．
（3）装置A还可以用来加热氯酸钾制取氧气，反应的符号表达式为 ， 装置A中试管口要略向下倾斜的原因是 ．
（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 ．
（5）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入．
（6）已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体．可以用以下方法制取氨气：氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气．在如图所示装置中，制取并收集氨气的装置组合是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用数字填空：①向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 ；②用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口 处；③给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的 ；给试管加热时，使试管倾斜一定角度约 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】由美国《科学》杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是（ ）
A．观测太阳系外行星 B．绘制癌症基因图谱
C．研制新型高温超导材料 D．计算物质世界重量
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌，将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用河水之前对河水的处理步骤： 河水→A（加入明矾）→B（形成沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水
（1）发生了化学变化的步骤是 ． （填字母序号）
（2）该农户得到的水是（填纯净物或混合物），理由是 ．
（3）若想知道该农户得到的水是硬水还是软水，只需要加可以区别．
（4）将河水拿到实验室进行过滤，若过滤后滤液仍然浑浊，原因可能是 ．
（5）若采用如图所示装置及操作进行过滤，请问操作中存在的一处明显错误 ． 
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在对呼出气体进行探究前,小明同学根据生物学知识提出：呼出气体中的水蒸气可能比空气中的多。这句话属于科学探究中的哪一环( )
A. 发现并提出问题 B. 猜想假设 C. 制定计划 D. 交流与表达
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