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11.在自然界里大多数金属是以化合物的形式存在的.常用的金属冶炼是通过氢气、一氧化碳、碳粉与金属氧化物在高温下反应来实现的.请回答以下有关问题:
(1)金属冶炼就是要把金属从化合态变成游离态
(2)如图是实验室用氢气还原氧化铜实验的示意图.实验结束后,某同学发现试管里红色的物质又变成黑色,原因是没有继续通入H2直至试管冷却.
(3)一氧化碳还原氧化铜实验中,由于一氧化碳有毒,所以最好在末尾加一个点火燃烧的装置.

分析 根据元素的存在状态解答;根据氢气还原氧化铜的实验步骤及注意的事项分析有关的问题;氢气还原氧化铜生成了铜,根据铜的性质分析除去的方法.

解答 解:(1)金属冶炼就是要把金属从化合态变成游离态(单质);
(2)氢气、一氧化碳、碳粉都分别能与黑色的氧化铜反应,都需要加热;
(3)实验结束后,某同学发现试管里红色的物质又变成黑色,原因是灼热的铜和空气反应生成黑色氧化铜,即没有继续通入H2直至试管冷却;
(4)一氧化碳还原氧化铜实验中,由于CO有毒,所以最好在末尾加一个点火燃烧的装置.
故答案为:
游离态、没有继续通入H2直至试管冷却、点火燃烧

点评 本题主要探究用氢气还原氧化铜的实验步骤及注意事项,提醒同学们实验时一定要细心操作和观察.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列说法正确的是(  )
A.打开浓盐酸的试剂瓶,瓶口会产生白烟
B.露置在空气中的固体氢氧化钠,其成分不会发生变化
C.浓硫酸露置在空气中,溶液的溶质质量分数会变大
D.浓盐酸露置在空气中,溶液的溶质质量分数会变小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.(1)请写出最简单的有机物的名称:甲烷.
(2)现有:a.盐酸  b.浓硫酸  c.熟石灰  d.甲烷 四种物质,请用化学式回答下列问题:
①能用来作某些气体的干燥剂的是H2SO4
②天然气的主要成分、造成矿井瓦斯爆炸的是CH4
③能用来改良酸性土壤的是Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列关于氢气还原氧化铜的实验,叙述错误的是(  )
A.黑色的氧化铜粉末逐渐变成亮红色
B.试管口出现水滴
C.实验完毕应先撤氢气导管后撤酒精灯
D.看到黑色粉末完全变红后应撤掉酒精灯,使铜在氢气流中冷却

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.小明用20克含一定杂质的锌粒与100克稀盐酸溶液正好反应,共收集到0.4克氢气,
问:(已知杂质不与酸反应)
(1)锌粒中金属锌所占的质量分数多少?
(2)所加的稀盐酸中溶质的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列操作中,全部存在有错误操作的编号组合为(  )
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某课外活动小组用化学卡片玩起了趣味的“接龙”游戏.如图是其中一位同学自创的“回龙”谜宫,“--”表示相连的两种物质可以发生反应,“→”表示生成的含义.
已知A、B、C、D是NaOH、CuSO4、Fe2O3、HCl四种中的一种,试根据信息回答以下问题:
(1)请写出下列物质的化学式:
A.CuSO4    C.HCl
(2)写出下列相关反应的方程式:
D→Fe:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某校化学兴趣小组的同学,对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁(K1,K2是活塞):

(1)关闭K1、开启K2,可以验证CO还原Fe2O3的产物.
①实验前必须对装置进行气密性检验.
②CO还原Fe2O3的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③在e处点燃气体的目的是防止污染空气
(2)关闭K2,开启K1,可以将d口出来的气体再从a通人装置而循环使用.
①c瓶中应装 (填序号)D.A.澄清石灰水 B.水  C.石蕊溶液  D.浓硫酸
②该实验这样改进的主要优点是减少碳的排放,提高原料利用率.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称①试管;②分液漏斗.
(2)某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选择的气体发生装置是B(填字母),二氧化锰在反应中起催化作用,实验结束后,欲从残渣中分离出二氧化锰,可采用的操作步骤为:溶解、过滤、洗涤,干燥.

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